如圖所示為某家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B、父親不可能攜帶致病基因
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、女兒一定攜帶致病基因
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是人類遺傳病的類型和特點，分析遺傳系譜圖可知，該病可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于位于常染色體上，也可能位于X染色體上．
解答： 解；A、血友病是伴X隱性遺傳病，如果該病是血友病，則后代男性個體都是患者，與遺傳系譜圖矛盾，A錯誤；
B、如果是常染色體隱性遺傳病，則父親可能攜帶致病基因，B錯誤；
C、并指是常染色體顯性遺傳病，白化病可能是常染色體隱性遺傳病，該遺傳病可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖，C正確；
D、如果是顯性遺傳病，則女兒不是致病基因的攜帶者，D錯誤．
故選：C．
點評：對于人類遺傳病類型和特點的識記并分析遺傳系譜圖的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某棄耕農(nóng)田三個種群一天中CO2釋放量，下列說法正確的是（　�。�
A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈，則b處于第二營養(yǎng)級
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同組分，則b是分解者
C、可采用樣方法或標志重捕法調(diào)查生物a的種群密度
D、生物對該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過程影響最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹�。═），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）．兩對基因獨立遺傳．
（1）為了培育矮桿抗銹病且能穩(wěn)定遺傳的小麥品種（ddTT），請你用簡單的遺傳圖解表示育種的過程，并作相應(yīng)的文字說明．
①育種過程：
 

②你所選用的方法稱為
 
，依據(jù)的原理是
 
．
該方法的優(yōu)點是
 
，
缺點有
 
．
（2）隨著科技發(fā)展，育種方法也有了很大改進．請針對上述育種方法的一個缺點，提出新的育種方法，并簡要說明優(yōu)缺點．
育種方法：
 

優(yōu)點
 
；
缺點
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若具有食物鏈關(guān)系的五個種群，其能量調(diào)查如下表所示：
種　群甲乙丙丁戊
能量（107kJ?m-2）2.5013.309.800.28250.00
根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是（　　）
A、戊是生產(chǎn)者，丁可能是最高營養(yǎng)級
B、5種生物形成的食物鏈是：戊→乙→丙→甲→丁
C、甲一定是初級消費者
D、乙和丙是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于人類遺傳病的說法正確的是（　�。�
A、隨機抽樣調(diào)查多個患者家系以確定該病的發(fā)病率
B、人群中抽樣調(diào)查某種遺傳病分析該病的遺傳方式
C、單基因遺傳病是指由一個基因決定的遺傳病
D、多基因遺傳病往往容易受環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分分為生產(chǎn)者、消費者和分解者，其分類依據(jù)是（　�。�
A、生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
B、組成生物的細胞結(jié)構(gòu)
C、生物的代謝類型
D、生物個體中含有能量的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某核苷酸鏈示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（2）通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個
 
分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)如圖①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　　）
A、框圖①內(nèi)的生物都能進行有絲分裂，且遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸
C、框圖③內(nèi)的生物都有細胞壁，遺傳物質(zhì)都是DNA
D、框圖④內(nèi)的生物都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞中自由水和結(jié)合水的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞中的自由水和結(jié)合水的含量是不變的
B、自由水含量與細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等親水性物質(zhì)的含量呈正相關(guān)
C、自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，反之則不然
D、自由水與結(jié)合水之比可作為衡量細胞代謝強弱的指標

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同步練習(xí)冊答案