如圖表示某棄耕農(nóng)田三個(gè)種群一天中CO2釋放量，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈，則b處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同組分，則b是分解者
C、可采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查生物a的種群密度
D、生物對(duì)該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過(guò)程影響最大
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,群落的演替
專題：
分析：分析曲線圖：圖中A種群一天中CO2釋放量變化趨勢(shì)是先降低后增加，應(yīng)為能進(jìn)行光合作用的生產(chǎn)者；b、c應(yīng)為消費(fèi)者或分解者．據(jù)此答題．
解答： 解：A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈，則a處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、b處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、c處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同生物組分，則a是生產(chǎn)者，b是消費(fèi)者，c是分解者，B錯(cuò)誤；
C、生物a為植物，一般用樣方法調(diào)查其種群密度，C錯(cuò)誤；
D、人類對(duì)該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過(guò)程影響最大，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查群落演替、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記群落演替的類型；識(shí)記估算種群密度的方法；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)元及突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)元興奮時(shí)，突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中需要消耗能量
B、遞質(zhì)釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，可使突觸后膜電位發(fā)生改變
C、神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸并作用于突觸后膜的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)體液的運(yùn)輸
D、某種毒素使鈉離子通道蛋白的活性降低，此時(shí)測(cè)得神經(jīng)元的靜息電位將增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在開(kāi)展生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則．研究光對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種植相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如下處理．在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處不正確，需要改正為（　�。�
花盆光溫水
甲光亮處20.6充足
乙黑暗處20.6不
A、乙花盆放在光亮處
B、乙花盆澆充足的水
C、甲花盆的溫度高于20℃
D、甲花盆放在黑暗處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)豌豆種子圓粒（A）與皺粒（a）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、皺�；蚣兒系闹仓曛荒芙Y(jié)皺粒種子
B、圓粒種子細(xì)胞中可能含皺�；�
C、皺粒種子的胚細(xì)胞中不含圓�；�
D、圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種主要來(lái)自土壤，從土壤中分離微生物的實(shí)驗(yàn)流程如下：
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可以將酵母菌從混雜的微生物群體中分離出來(lái)，獲得純種酵母菌，這一過(guò)程叫做
 
．在培養(yǎng)酵母菌的過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)基、接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是
 
．
（2）在使用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過(guò)程中，影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有
 
，常使用
 
的方法從發(fā)酵液中提取純酒精．
（3）從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在
 
環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源．
（4）纖維素分解菌能夠合成纖維素酶，為了使纖維素酶反復(fù)使用，可以對(duì)纖維素酶進(jìn)行
 
處理，處理的方法有吸附法、共價(jià)鍵結(jié)合法和
 
法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細(xì)胞呼吸速率相等），則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A、酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸
B、
2
3
的酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸
C、
1
3
的酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸
D、酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有多種方法可以測(cè)定植物的光合作用速率．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測(cè)量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖甲中A～B段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是
 
．導(dǎo)致A～B段曲線變化的主要原因是
 
．該綠色植物前30min實(shí)際光合作用的平均速率為
 
μL?L-1CO2/min．
（2）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證瓶中CO2恒定）．
①該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；影響A點(diǎn)變化的內(nèi)因是
 
；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是
 
點(diǎn)；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的
 
點(diǎn)．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…2429323438…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

繼哺乳動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中．請(qǐng)回答：
（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是
 
．
（2）進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中，原因是
 
．
（3）通常采用
 
技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細(xì)胞中特異表達(dá)．
（5）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體．該技術(shù)稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B、父親不可能攜帶致病基因
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、女兒一定攜帶致病基因

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