A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈,則b處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同組分,則b是分解者 |
C、可采用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查生物a的種群密度 |
D、生物對(duì)該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過(guò)程影響最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)元興奮時(shí),突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中需要消耗能量 |
B、遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,可使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)輸并作用于突觸后膜的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)體液的運(yùn)輸 |
D、某種毒素使鈉離子通道蛋白的活性降低,此時(shí)測(cè)得神經(jīng)元的靜息電位將增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
花盆 | 光 | 溫 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20.6 | 充足 |
乙 | 黑暗處 | 20.6 | 不 |
A、乙花盆放在光亮處 |
B、乙花盆澆充足的水 |
C、甲花盆的溫度高于20℃ |
D、甲花盆放在黑暗處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、皺;蚣兒系闹仓曛荒芙Y(jié)皺粒種子 |
B、圓粒種子細(xì)胞中可能含皺; |
C、皺粒種子的胚細(xì)胞中不含圓; |
D、圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
每隔一定時(shí)間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖 |
B、父親不可能攜帶致病基因 |
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖 |
D、女兒一定攜帶致病基因 |
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