A. | 甲細(xì)胞所處的時期,最容易發(fā)生基因突變 | |
B. | 卵巢中不能同時出現(xiàn)甲、乙、丙三種細(xì)胞 | |
C. | 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 | |
D. | 若出現(xiàn)丙圖情況,該生物一定發(fā)生了染色體變異 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、基因突變一般發(fā)生在分裂間期,而甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,A錯誤;
B、卵巢中的卵原細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,所以可能同時出現(xiàn)甲、乙、丙三種細(xì)胞,B錯誤;
C、乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時同源染色體上的非姐妹染色單體可能會交叉互換,因此可能會發(fā)生基因重組,C正確;
D、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,不能肯定該生物一定發(fā)生了染色體變異,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是
A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子通過膜的擴(kuò)散需耗能 | |
B. | 質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)溶液濃度升高 | |
C. | 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 | |
D. | 胰島素的分泌需要耗能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、2、9 | B. | 2、2、2 | C. | 4、4、2 | D. | 4、4、9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ③②①⑥⑦④⑤ | C. | ③②①⑥⑦⑤④ | D. | ③②①⑤④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯只發(fā)生在分裂間期的細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯在原核細(xì)跑內(nèi)可同時進(jìn)行 | |
C. | 分裂期細(xì)胞內(nèi)染色體DNA的轉(zhuǎn)錄水平上升 | |
D. | 轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA來源于原有tRNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度促進(jìn)雜草衰老 | B. | 高濃度抑制雜草生長 | ||
C. | 低濃度抑制雜草生長 | D. | 高濃度促進(jìn)小麥生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)為RNA或DNA | B. | 可利用光能合成有機(jī)物 | ||
C. | 細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜 | D. | 是生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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