16.平遙牛肉遠近聞名,不光味美而且價廉.但存在嚴重的原料不足問題,多數(shù)生產(chǎn)場地牛的產(chǎn)肉率和繁殖率都較低.為解決該問題負責人專門引入了牛胚胎移植技術(shù),基本程序如圖所示:

(1)圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植.
(2)供體母牛的主要職能是只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎;受體母牛要承擔繁重的妊娠和育仔任務,必須具備健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力的特點.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割移植;處理的時期是桑椹胚或囊胚期.注意要將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(4)胚胎移植時,受體應處于適合的生理狀態(tài),此時可利用激素對受體進行同期發(fā)情處理.此外,受體對植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:
①對供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(也叫沖卵).對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對胚胎進行移植.
⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
2、胚胎移植的生理基礎(chǔ):
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:(1)根據(jù)胚胎移植的過程可知,同期發(fā)情處理后需要對供體母牛進行超數(shù)排卵(a),配種一周后需要對供體母牛進行沖卵(b),早期胚胎經(jīng)過檢查和培養(yǎng)后需要進行胚胎移植(c).
(2)供體母牛的主要職能是只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎;受體母牛要承擔繁重的妊娠和育仔任務,必須具備健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力的特點.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割移植,處理的時期是桑椹胚或囊胚期,注意要將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(4)胚胎移植時,受體應處于適合的生理狀態(tài),此時可利用激素對受體進行同期發(fā)情處理.此外,受體對植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵   沖卵   胚胎移植
(2)只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎   健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力
(3)胚胎分割移植   桑椹胚或囊胚期   內(nèi)細胞團      
(4)同期發(fā)情   免疫排斥

點評 本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識,要求考生能夠識記胚胎移植的過程和生理學基礎(chǔ),識記胚胎分割的處理時期和分割注意點,再結(jié)合所學知識準確分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于受精過程的敘述,錯誤的是(  )
A.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
B.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶進入透明帶
C.精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時,卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.乳酸菌與酵母菌從結(jié)構(gòu)上相比,后者最顯著的特點是( 。
A.無細胞器B.有成形的細胞核
C.無DNA分子D.不能進行無氧呼吸

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4.有關(guān)下列化合物的敘述,正確的是( 。
A.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)
B.麥芽糖和蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)在胰蛋白酶作用下水解產(chǎn)物為氨基酸
D.膽固醇在人體可參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如表是生物學工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系),請據(jù)下表和圖回答問題:
被捕食者
捕食者
綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺螄
鯽魚
輪蟲
(1)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲的種群數(shù)量在短時間內(nèi)將減少,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低.
(2)假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,$\frac{1}{5}$來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{1}{5}$來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg.
(3)下圖是對某引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是標志重捕法,在t2時期該魚的種群數(shù)量是該河流對該魚的最大容納量.
(4)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚.向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,導致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的N、P等元素等元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,請據(jù)圖1完成下列問題:

(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植(至少寫出兩項).
(2)和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體;③頂體反應;④穿越透明帶;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.
其正確的順序為③④②⑤⑥①(填序號),受精過程中,防止多精子入卵的兩道屏障分別是:透明帶反應和卵細胞膜封閉作用
(3)從圖2A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期的有D、E;圖中標號3為滋養(yǎng)層細胞,它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤.
(4)動物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性
(5)試管牛E的性別為雌性或雄性(不能確定).

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8.生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C1、C2代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是葡萄糖,在植物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是淀粉.若物質(zhì)A在動物、植物細胞均含有,并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)不僅含能量多而且體積較小,生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是自然選擇的結(jié)果.
(2)在人體細胞內(nèi),c共有8種,分子中堿基和五碳糖不同決定了c的種類不同.在某人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,C1一般是相同(相同、不同)的,C2一般是不同(相同、不同)的.
(3)b經(jīng)脫水縮合反應合成B;連接兩個b之間的鍵是-CO-NH-(用分子式表示).
(4)使用雙縮脲試劑鑒定B時,應先加氫氧化鈉溶液1ml,再加入硫酸銅溶液4滴,搖勻后呈現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),請回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是甲;物質(zhì)a是促甲狀腺激素釋放激素.圖示中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組:一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實驗結(jié)果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)長跑停止后心跳并不立即恢復到正常水平,原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間較長 的特點.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作泡菜時,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長,當乳酸積累到一定濃度時,還會抑制同種其他個體的增殖,這種現(xiàn)象包括

A.種間競爭、種內(nèi)斗爭

B.共生、寄生

C.寄生

D.種內(nèi)斗爭

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