【題目】1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是(  )

A. 1、3、56號試管內(nèi)都呈藍色

B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色

【答案】D

【解析】

分析題干信息可知,1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分是硫酸銅和氫氧化鈉,銅離子呈現(xiàn)藍色,因此1、35號試管中均呈藍色;2、4號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號出現(xiàn)磚紅色,2號試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀,6號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會呈現(xiàn)紫色反應(yīng)。

A.6號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會呈現(xiàn)紫色反應(yīng),A錯誤;

B.甲組加入斐林試劑后沒有水浴加熱,2號試管不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,乙組加入斐林試劑后水浴加熱,4號試管出現(xiàn)磚紅色沉淀,因此甲組和乙組的實驗結(jié)果不相同,B錯誤;

C.4號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號出現(xiàn)磚紅色,6號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會呈現(xiàn)紫色反應(yīng),C錯誤;

D.4號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后4號出現(xiàn)磚紅色,6號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,由于小麥種子含有的蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑會呈現(xiàn)紫色反應(yīng),D正確。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某動物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A. 上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲一丁一乙一丙

B. 乙圖細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)量比為8:8:8

C. 丁時期開始出現(xiàn)染色體,丙時期染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)

D. 丁時期的細(xì)胞中,含有四對姐妹染色單體

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【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )

A.葉綠體的基粒B.線粒體的嵴

C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.神經(jīng)細(xì)胞的樹突

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【題目】如圖中的三個圓圈①②③分別表示病毒、藍細(xì)菌和酵母菌,則陰影部分最可能是(  )

A. 細(xì)胞膜B. 遺傳物質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 生命層次

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【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、生長素作用的部位分別是

A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光側(cè)

B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線;圖乙表示在最適溫度及最適PH(PH=b)條件下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,則下列判斷錯誤的是

A. PH=c時,e點對應(yīng)的O2量大于0

B. H2O2量增加時,e點上移,d點左移

C. pH=a時,e點不移動,d點右移

D. 適當(dāng)升高溫度,e點不移動,d點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是脂質(zhì)在細(xì)胞和生物體中具有的某些生物學(xué)功能,其中屬于脂肪的是(  )

①構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

②細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

③參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

④很好的絕熱體,起到保溫作用

⑤促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成。

A. ①③⑤ B. ②④ C. ①②④ D. ②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A. 對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖

D. 實驗結(jié)束后,實驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某條肽鏈由98個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為4、25、56、78、98,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確選項是

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目103

②若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加4

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少1

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

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