【題目】有關(guān)下列圖形的敘述，不符合生物學(xué)事實(shí)的是

A. 若圖甲表示能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物，則其不一定就是蔗糖

B. 若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程

C. 圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系

D. 圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，可以說(shuō)明酶具有高效性

【答案】B

【解析】圖甲表示二糖，能在植物細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的二糖是蔗糖或麥芽糖，A正確；若圖乙表示基因的表達(dá)過(guò)程，則含有DNA的細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成該過(guò)程，但含有DNA的病毒不能獨(dú)立完成該過(guò)程，B錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，可見(jiàn)，圖丙中的①②③可分別表示酶、蛋白質(zhì)和RNA三者之間的關(guān)系，C正確；圖丁表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，則加入過(guò)氧化氫酶和加入Fe3+的兩條曲線對(duì)比可以說(shuō)明酶具有高效性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在一定條件下能與醋酸發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

①食鹽；②乙醇；③氫氧化銅；④金屬鋁；⑤氧化鎂；⑥碳酸鈣

A. ①③④⑤⑥B. ②③④⑤⑥

C. ①②④⑤⑥D. 全部

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1各階段中染色體數(shù)目加倍的原因相同的是 _______ (填數(shù)字標(biāo)號(hào))

（2）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_______，發(fā)生的主要變化是_______

（3）在進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲～丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下圖，回答下列問(wèn)題：

學(xué)生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

甲

－

＋

＋

＋

＋

乙

＋

－

＋

＋

＋

丙

＋

＋

－

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

①丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（______）。

A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清 B．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)

C．細(xì)胞重疊，看不到染色體 D．染色體著色很淺，模糊不清

②漂洗的作用是_______。制片過(guò)程中為了使細(xì)胞分散開，便于觀察，需要進(jìn)行的具體操作是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】星際空間存在著以分子形式存在的星際物質(zhì)。下表為某些星際分子發(fā)現(xiàn)年代列表，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

發(fā)現(xiàn)年代

1971年

1976年

1977年

1978年

1982年

星際分子

氰基乙炔

(HC3N)

氰基丁二炔

(HC5N)

氰基已三炔

(HC7N)

氰基辛四炔

(HC9N)

氰基癸五炔

(HC11N)

A. 五種氰基炔互為同素異形體B. 它們都屬于烴的衍生物

C. 五種氰基炔互為同系物D. HC11N屬于高分子化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn)，蘿卜具有抗線蟲病基因。

（1）自然界中，油菜與蘿卜存在_____________，無(wú)法通過(guò)雜交產(chǎn)生可育后代。

（2）科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過(guò)下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。

①F1植株由于減數(shù)分裂時(shí)染色體________，因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，形成異源多倍體。

②將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得BC1。BC1細(xì)胞中的染色體組成為 （用字母表示）。用BC1與油菜再一次雜交，得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目的范圍為 。

③獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異，其原因是不同植株獲得的_________不同。

（3）從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強(qiáng)的個(gè)體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B. 合成1個(gè)該肽鏈分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C. 1個(gè)該肽鏈分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D. 1個(gè)該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生6個(gè)氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是

A. 所有酶均在核糖體上合成

B. 在任何溫度條件下酶的催化速率總是遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑

C. 由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝才能在溫和的條件下快速進(jìn)行

D. 唾液淀粉酶的保存溫度是50℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究糖尿病的發(fā)病機(jī)理，科研人員選取了3組小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲組、乙組小鼠均患同種類型糖尿病，對(duì)照組小鼠正常，3組小鼠的其他生理狀況均相同。實(shí)驗(yàn)期間給3組小鼠均飼喂高糖高脂食物，6周后的檢測(cè)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)正常小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞膜上應(yīng)該___（填“具有”或“不具有”）胰島素受體，原因是_______。

(2)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)并從糖尿病類型方面分析，此類型糖尿病不可能是_______引發(fā)的。與對(duì)照組相比，甲組小鼠的體重顯著增加，原因是_______。

(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，此類型糖尿病患者應(yīng)采取的生活保健措施是 _________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲—辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述中正確的是

A. 乙過(guò)程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息

B. 丁過(guò)程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過(guò)程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的

D. 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，所有酶活性降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案