A. | 一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子 | |
B. | GTA肯定不是密碼子 | |
C. | 有多少個(gè)密碼子,就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng) | |
D. | 信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和在豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 |
分析 有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:A、密碼子具有簡(jiǎn)并性,即一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子,A正確;
B、密碼子存在于mRNA上,而RNA中不含堿基T,因此GTA肯定不是密碼子,B正確;
C、終止密碼子不編碼氨基酸,因此沒有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、密碼子在生物界具有通用性,即自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子,所以信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和在豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列激素的生理作用相互拮抗的是( )
A.生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素 B.甲狀腺激素與腎上腺素
C.腎上腺素與胰高血糖素 D.胰島素與胰高血糖素
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)人細(xì)菌體內(nèi)的噬菌體成分有
A.蛋白質(zhì) B.DNA C.莢膜 D.RNA
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑 B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C.多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA D.酶的催化需要適宜的溫度和pH
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科目:高中生物 來源:2016年廣東省湛江市普通高考測(cè)試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年,藍(lán)莓成為集營(yíng)養(yǎng)與保健于一身的新興水果品種,果實(shí)可鮮食,也可加工成果醋、果酒等飲品。
(1)釀造藍(lán)莓果酒所需的主要微生物是 ,水果中的糖類主要為該微生物提供 。
(2)家庭式釀造果酒大多數(shù)采用自然發(fā)酵方法,一般不對(duì)果實(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理,原因是 。
(3)鑒定發(fā)酵成品是否含有酒精可用 來檢驗(yàn),如含有則會(huì)呈現(xiàn) 色。
(4)若用果酒制備果醋,需往果酒中通入 。
(5)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖藍(lán)莓,依據(jù)的原理是 ,將愈傷組織誘導(dǎo)成叢芽,需調(diào)整 激素和 激素的比例及使用順序。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與連接 | |
B. | 用Ca2+處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌 | |
C. | 通常通過檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌 | |
D. | 重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人類干擾素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、4 | B. | 5、4 | C. | 4、5 | D. | 5、5 |
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