【題目】如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說法正確的是（ ）

A.若③為組織細(xì)胞，則各物質(zhì)交換過程如圖所示：
B.若③為腦細(xì)胞，⑤處的O2濃度高于①處，而CO2的濃度則相反
C.若③為肝臟細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于 ①處
D.若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

【答案】B
【解析】解：A、組織液與血漿，組織液與細(xì)胞內(nèi)液可相互轉(zhuǎn)換，A錯(cuò)誤；
B、③為腦細(xì)胞，由⑤→①血液流動(dòng)的過程中，氧氣不斷被消耗，產(chǎn)生CO2不斷進(jìn)入血液，所以⑤到處的氧氣濃度高于于①處，而CO2的濃度相反，B正確；
C、若③為肝臟細(xì)胞，由⑤→①血液流動(dòng)的過程中，血糖被不斷消耗，所以飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處，C錯(cuò)誤；
D、若③為胰島B細(xì)胞，由位置可判斷，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程．細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M，N的名稱與圖示含義相符的是（ ）
①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原；
②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原；
③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體；
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體．

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別是A、a和B、b表示。為探究該植物果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。

(1)圖中F2卵圓形基因型有______種。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，該植物果實(shí)形狀的遺傳遵循________________。

F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為________________。

(2)圖中F2三角形果實(shí)植物中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)植物中的比例為____；F2三角形果實(shí)植物中還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 大腸桿菌分裂時(shí)可能含有兩個(gè)中心體

B. 正常情況下溶酶體不分解自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 人體中吞噬細(xì)胞比漿細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 核糖體含有磷元素但不具有膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血液凝固是一系列的酶促反應(yīng)過程，采集到的血液在體外下列溫度下凝固最快的是（ ）
A.0℃
B.15℃
C.35℃
D.25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化，請據(jù)圖回答：

（1）肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 ．
（2）在肝細(xì)胞A中，促進(jìn)①過程的激素主要是 ， 完成⑤和⑧的場所分別是和 ． 若在肝細(xì)胞C中⑦合成過程受阻將導(dǎo)致 ．
（3）從胰島素的生理作用看它能抑制圖中哪些生理過程（填序號(hào)），若給某正常人注射一定量的胰島素，他將出現(xiàn)面色蒼白，頭昏甚至驚厥和昏迷等低血糖癥狀，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；c為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮（屬于或不屬于）反射．
（2）用d刺激骨骼肌，（能或不能）在b處記錄到電位．原因是 ．
（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮．據(jù)此完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：
①如果用a刺激神經(jīng)，在b處不能記錄到電位，表明神經(jīng)受損．
②如果 ， 表明部位c受損．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞（2n=4）分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）；乙圖表示該動(dòng)物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象。請據(jù)圖回答：

（1）從乙圖所示的細(xì)胞分裂圖象可知，該動(dòng)物的某器官最可能是_____________。圖甲中d、e時(shí)期，mRNA不能合成的原因是__________________________。

（2）從細(xì)胞分裂方式看，圖甲可以表示_________________分裂，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期______________________對應(yīng)的時(shí)期（填字母代號(hào))。

（3）圖乙所示的細(xì)胞分裂圖象，一般是對該實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行_____________后，制片觀察繪制的。

（4）圖乙中_____________細(xì)胞處于圖甲中的d段，II細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)_____________。

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