6.當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞膜具有信息交流的功能B.細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C.細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成D.細(xì)胞膜上分子可以運(yùn)動(dòng)

分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的流動(dòng)性;功能特性是選擇透過(guò)性.
當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),細(xì)胞吸水膨脹.

解答 解:A、當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹,是因?yàn)樗肿幼杂蓴U(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流的功能,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不能說(shuō)明細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)的邊界,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明細(xì)胞膜的成分,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)將人血紅細(xì)胞置于較低濃度的NaCl溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膨脹、細(xì)胞膜厚度降低,這一事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜的流動(dòng)性,細(xì)胞膜上分子可以運(yùn)動(dòng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以動(dòng)物細(xì)胞的滲透作用為載體,考查細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞膜的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息.以下實(shí)例中,信息可調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是( 。
A.蝙蝠依賴(lài)聲波識(shí)別周?chē)h(huán)境
B.昆蟲(chóng)釋放信息素吸引異性
C.狼依據(jù)兔留下的氣味捕獵
D.煙草種子在適宜波長(zhǎng)的光下才能萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的敘述中,正確的是(  )
A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽可以使細(xì)胞具有一定的吸水能力
B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
C.氮元素是脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)不可缺少的
D.鈣是構(gòu)成物質(zhì)的微量元素,缺鈣易引起肌肉抽搐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( 。
A.量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
B.隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面
C.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.由雌雄配子結(jié)合形成受精卵可能具有與親代不同的基因型,其主要原因是(  )
A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.當(dāng)過(guò)氧化氫的量一定時(shí),下列關(guān)于過(guò)氧化氫酶的實(shí)驗(yàn)得到a、b、c三條曲線.對(duì)這三條曲線變化原因的解釋?zhuān)_的有幾項(xiàng)( 。
①若a表示酶,則b表示無(wú)催化劑,c表示無(wú)機(jī)催化劑
②若a表示酶的最適pH,則c和a的pH值的關(guān)系:c>a
③若a的酶量為x,則b的酶量很可能小于x
④若a表示酶的最適溫度,則c和a的溫度值的關(guān)系:c>a或a>c
⑤若a表示酶促反應(yīng)的最適宜條件,則b、c可能使用了酶的抑制劑.
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,未用到放射性同位素標(biāo)記法的是(  )
A.薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
B.卡爾文發(fā)現(xiàn)的卡爾文循環(huán)
C.光合作用產(chǎn)物O2中O來(lái)源
D.分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D),抗銹病(T);另一純種小麥的性狀是矮稈(d),易染銹。╰)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳).育種專(zhuān)家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得小麥新品種,問(wèn):

(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是I,該方法稱(chēng)單倍體育種,依據(jù)的變異原理是染色體數(shù)目的變異.
(2)圖中①和④的基因組成分別為DT、ddTT.
(3)圖中(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期(時(shí)期),圖中(三)過(guò)程采用的操作稱(chēng)為花藥離體培養(yǎng),獲得的植株往往表現(xiàn)為植株矮小、高度不育 等特點(diǎn).
(4)圖中(四)過(guò)程所作的處理是秋水仙素處理、幼苗(選填“秋水仙素處理”,“龍膽紫處理”,“萌發(fā)的種子”,“萌發(fā)的種子或幼苗”,“幼苗”中的其中兩項(xiàng));所選用的藥劑的作用是抑制紡錘體的形成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→細(xì)胞→病毒.下列觀點(diǎn)能支持病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后的是( 。
A.所有病毒都是寄生的,病毒離開(kāi)細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝
B.有些病毒可以在培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C.病毒的化學(xué)組成簡(jiǎn)單,只有核酸和蛋白質(zhì)兩類(lèi)分子
D.病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡(jiǎn)單的生物

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