小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖，現(xiàn)要選育矮桿（aa）、抗�。˙B）的小麥新品種；馬鈴薯品種是雜合體（有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合體），生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖，現(xiàn)要選育黃肉（Yy）、抗�。≧r）的馬鈴薯新品種．請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序，以馬鈴薯品種間雜交育種程序．要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明．（寫(xiě)出包括親本在內(nèi)的前三代即可）
考點(diǎn)：雜交育種
專題：
分析：本題是對(duì)雜交育種的過(guò)程的程序設(shè)計(jì)的考查．雜交育種是通過(guò)雜交把不同親本的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上，然后進(jìn)行選擇培育獲得新品種的方法．小麥?zhǔn)欠N子繁殖，在育種過(guò)程中獲得具有優(yōu)良品種的個(gè)體后需要經(jīng)過(guò)連續(xù)自交，獲得能穩(wěn)定遺傳的純合體；馬鈴薯可以用塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，因此獲得具有優(yōu)良性狀的個(gè)體后，可以應(yīng)用無(wú)性繁殖進(jìn)行推廣．
解答： 解：小麥新品種的培育過(guò)程是：

馬鈴薯的雜交育種程序是：
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是雜交育種的過(guò)程，種子繁殖與營(yíng)養(yǎng)繁殖的生物育種方法的不同，根據(jù)題干信息分析出小麥的育種方法與馬鈴薯育種方法的不同是解題的關(guān)鍵，寫(xiě)遺傳圖解時(shí)要注意規(guī)范、全面，必要的文字?jǐn)⑹鲆?jiǎn)明扼要．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞（X1、X2），一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（Y1、Y2）．一般情況下，以下比較結(jié)果正確的是（　�。�
A、染色體數(shù)目X1與X2相同，Y1與Y2不同
B、核基因種類X1與X2不同，Y1與Y2相同
C、染色體數(shù)目X1與X2不同，Y1與Y2相同
D、核基因種類X1與X2相同，Y1與Y2不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是（　　）
A、分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B、前期核膜、核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡錘體
C、中期染色體形態(tài)最為清晰
D、末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌．若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（　�。�
A、0個(gè)B、2個(gè)
C、30個(gè)D、32個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如圖所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明質(zhì)膜具有選擇透性
B、質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
C、乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)人突觸后膜
D、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆是兩性花植物．下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：
（1）大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
①組合一中父本的基因型是
 
，組合二中父本的基因型是
 
．
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有
 
，其比例為
 
．
③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為
 
．
④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體．如要得到子葉深綠抗病植株，需要用
 
基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合．
⑤請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料．
（2）有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良，以獲得抗病大豆品種．
①構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí)，使用的酶有
 
．
②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是
 
，具體的檢測(cè)方法
 
．
（3）有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的大豆芽黃突變體（其幼苗葉片明顯黃化，長(zhǎng)大后與正常綠色植株無(wú)差異）．請(qǐng)你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料，用雜交實(shí)驗(yàn)的方法，驗(yàn)證芽黃性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳．（要求：用遺傳圖解表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（1）下面是某基因的部分堿基序列，序列I為內(nèi)含子的一部分，序列II為外顯子的一部分．

上列片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①該基因表達(dá)過(guò)程中，RNA的合成在
 
中完成，此過(guò)程稱為
 
．
②請(qǐng)寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列：
 
．
③如果序列I中箭頭所指堿基對(duì)被替換為該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：
 

④如果序列II中箭頭所指堿基對(duì)缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：
 

（2）人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的．有人對(duì)某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：
組合序號(hào) 雙親性狀
父    母		 家庭數(shù)目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩
一 油耳×油耳 195 90 80 10 15
二 油耳×干耳 80 25 30 15 10
三 干耳×油耳 60 26 24 6 4
四 干耳×干耳 335 0 0 160
175
合計(jì) 670 141 134 191 204
①控制該相對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上，判斷的依據(jù)是
 
．
②一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳兒子，推測(cè)母親的基因型是
 
，這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是
 
．
③從組合一的數(shù)據(jù)看，子代性狀沒(méi)有呈典型的孟德?tīng)柗蛛x比（3：1），其原因是
 
．
④若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h） 為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性，基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上．

（1）基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指堿基G突變?yōu)锳，其對(duì)應(yīng)的密 碼子將由
 
變?yōu)?div id="1vrfjz9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有
 
個(gè)，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于
 
（填“a”或“b”）鏈中．
（2）用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例是
 
；用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為
 
．
（3）基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞，最可能的原因是
 
．缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是
 
．
（4）現(xiàn)有一寬葉紅花突變體，推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖2甲、乙、丙中的一種，其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常．現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)，確定該突變體的基因組成是哪一種．（注：各型配子活力相同；控制某一性狀的基因都缺失時(shí)．幼胚死亡）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若
 
，則為圖甲所示的基因組成；
Ⅱ．若
 
，則為圖乙所示的基因組成；
Ⅲ．若
 
，則為圖丙所示的基因組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)（　�。�
A、濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B、該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯
C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D、該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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