【題目】果蠅是生物科學(xué)研究中的模式生物,請(qǐng)回答以下相關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
己知二倍體果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,相關(guān)基因位于X染色體上,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,相關(guān)基因位于常辦色體上,F(xiàn)有一只紅眼灰身果蠅與一只白眼黑身果蠅交配,F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身:
(1)果蠅的眼色和體色兩對(duì)性狀的遺傳遵循_____________定律。
(2)親本雌果蠅的基因型是__________________________。
(3)雌、雄親本產(chǎn)生含bXr配子的比例分別是_____________、_____________。
(4)若灰身紅眼雄果_灰身紅眼雌果蠅進(jìn)行交配,產(chǎn)生一只含有XXY的黑身白眼果蠅,則該果蠅的產(chǎn)生是____________(填“母本”或“父本”)在產(chǎn)生配子過(guò)程中________________________導(dǎo)致的。
【答案】基因自由組合(或“基因分離定律、基因自由組合”) BbXEXe 1/4 1/4 母本 減數(shù)第二次分裂后期含有e基因的x染色體的姐妹染色單體未分離
【解析】
根據(jù)題意分析可知:(1)果蠅的眼色紅眼對(duì)白眼為顯性,基因位于X染色體上,若親本均為紅眼,由后代出現(xiàn)白眼可推出,親本基因型為XEXe×XEY;(2)果蠅的體色為常染色體遺傳,灰身對(duì)黑身是顯性,若親本均為灰身,由后代出現(xiàn)黑身可推出,親本基因型為Bb×Bb;根據(jù)親本表現(xiàn)型及后代的性狀分離情況,梳理相關(guān)遺傳圖解,據(jù)此作答即可。
(1)通過(guò)題干信息可知,果蠅的眼色和體色兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律。
(2)根據(jù)F1雌果蠅中白眼灰身有3/8(B_XeXe=3/4×l/2 =3/8),分析可知:親本雌、雄果蠅的基因型分別為BbXEXe和BbXeY。
(3)母本BbXEXe產(chǎn)生的配子中,含表bXe的配子占1/4,父本BbXeY產(chǎn)生的配子中,含bXe的配子占1/4。
(4)若灰身紅眼雄果B_XEY,灰身紅眼雌果蠅B_XEX-進(jìn)行交配,產(chǎn)生一只含有bbXeXeY的黑身白眼果蠅,則推知親本的基因型是BbXEY和BbXEXe,則該果蠅的產(chǎn)生是母本在產(chǎn)生配子過(guò)程中減數(shù)第二次分裂后期含有e基因的x染色體的姐妹染色單體未分離導(dǎo)致的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物地下部分與地上部分的重量比例稱(chēng)為根冠比。以下關(guān)于“根冠比”敘述正確的是( )
A.剪去枝條頂芽后的植物在繼續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中根冠比將升高
B.給植物噴灑適量的細(xì)胞分裂素抑制劑,可降低植物的根冠比
C.向枝葉噴施適量赤霉素,可促進(jìn)莖和葉的生長(zhǎng),使根冠比下降
D.在果實(shí)生長(zhǎng)期施用乙烯利可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,使果樹(shù)根冠比降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表所示是糖類(lèi)、脂肪組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中,不正確的是
種類(lèi) | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | ||
C | H | O | |
脂肪 | 73~77 | 11~12.5 | 9.0~12 |
糖類(lèi) | 52~58 | 7.0~8.0 | 40~45 |
A.質(zhì)量相同的脂肪和糖類(lèi)被徹底分解時(shí),糖類(lèi)耗氧少
B.食物中淀粉、脂肪徹底水解產(chǎn)物均不相同
C.脂肪、糖類(lèi)在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2O
D.脂肪是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近段發(fā)生的病毒性肺炎的病原體被確定為新型冠狀病毒,該病毒為單鏈RNA病毒,是一類(lèi)主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1)若要對(duì)該新型冠狀病毒進(jìn)行培養(yǎng),你認(rèn)為可行的方法是_____________。
(2)該新型冠狀病毒進(jìn)入人體后,會(huì)引起體液免疫和細(xì)胞免疫,機(jī)體消滅侵入宿主細(xì)胞中的病毒,大致的過(guò)程是____________。該過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。
(3)據(jù)報(bào)道,該新型冠狀病毒感染人體后可引起患者出現(xiàn)一定程度的腹瀉,使患者體內(nèi)的血漿滲透壓升高,直接刺激下丘腦中的__________,進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素______(填“增加”或“減少”),導(dǎo)致尿量減少。
(4)為了預(yù)防該新型冠狀病毒在人群中大面積傳播,科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)就研制出了針對(duì)新型冠狀病毒的疫苗制劑,為檢測(cè)該疫苗制劑是否對(duì)新型冠狀病毒具有免疫能力,選取30日齡幼鼠若干只,均分為兩組,第1組每只注射3mL疫苗制劑,第2組每只注射3 mL_________。兩周后,給兩組幼鼠注射等量的新型冠狀病毒。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第2組對(duì)比,第1組幼鼠體內(nèi)特有的變化是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是
培養(yǎng)液編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲離子 | 20 | 30 | 50 | 40 | 20 |
乙離子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙離子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤B.②③
C.②④D.③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( )
A.三者都含有DNAB.三者的膜結(jié)構(gòu)中都含有蛋白質(zhì)
C.三者都存在于藍(lán)藻細(xì)胞中D.三者都存在于所有植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家利用Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉花,培育出轉(zhuǎn)基因的抗蟲(chóng)棉,對(duì)棉鈴蟲(chóng)有較強(qiáng)抗性。回答下列問(wèn)題:
(1)從蘇云金芽孢桿菌中分離出Bt毒蛋白基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞。獲得的抗蟲(chóng)棉也能產(chǎn)生相同的Bt毒蛋白,從翻譯的角度分析,其原理是___________________________________。
(2)從分子水平檢測(cè)抗蟲(chóng)棉是否培育成功,可以利用抗原-抗體雜交來(lái)檢測(cè)。若有__________出現(xiàn),說(shuō)明已形成Bt毒蛋白。在該檢測(cè)方法中,Bt毒蛋白屬于____________ 。
(3)從個(gè)體水平鑒定抗蟲(chóng)棉是否培育成功,取一定量長(zhǎng)勢(shì)良好的轉(zhuǎn)基因棉花植株接種適量的棉鈴蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組如何設(shè)置:_______________________________。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并統(tǒng)計(jì)兩組棉花葉片的受損程度。獲得的抗蟲(chóng)棉若要擴(kuò)大生產(chǎn), 可以通過(guò)_________________________ 技術(shù)進(jìn)行微型繁殖。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,抗蟲(chóng)棉大面積種植的區(qū)域還需配套種植一定量的普通棉花,從進(jìn)化的角度分析,原因是__________________________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)成糖類(lèi)和脂肪的元素相同
B.碳是細(xì)胞中的最基本元素
C.蛋白質(zhì)的元素組成是碳、氫、氧、氮、磷
D.自然界中沒(méi)有一種元素是細(xì)胞所特有的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于引起轉(zhuǎn)基因生物安全性爭(zhēng)論的原因是( )
A. 由于科學(xué)發(fā)展水平的限制,目前科學(xué)家對(duì)基因結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等了解得相當(dāng)有限
B. 轉(zhuǎn)移的基因雖然是功能已知的基因,但不少卻是異種生物的基因
C. 由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的
D. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以制造出生物武器
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