【題目】我國(guó)科學(xué)家利用Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉花,培育出轉(zhuǎn)基因的抗蟲(chóng)棉,對(duì)棉鈴蟲(chóng)有較強(qiáng)抗性;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)從蘇云金芽孢桿菌中分離出Bt毒蛋白基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體導(dǎo)入棉花細(xì)胞。獲得的抗蟲(chóng)棉也能產(chǎn)生相同的Bt毒蛋白,從翻譯的角度分析,其原理是___________________________________。

(2)從分子水平檢測(cè)抗蟲(chóng)棉是否培育成功,可以利用抗原-抗體雜交來(lái)檢測(cè)。若有__________出現(xiàn),說(shuō)明已形成Bt毒蛋白。在該檢測(cè)方法中,Bt毒蛋白屬于____________ 。

(3)從個(gè)體水平鑒定抗蟲(chóng)棉是否培育成功,取一定量長(zhǎng)勢(shì)良好的轉(zhuǎn)基因棉花植株接種適量的棉鈴蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組如何設(shè)置:_______________________________。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)兩組棉花葉片的受損程度。獲得的抗蟲(chóng)棉若要擴(kuò)大生產(chǎn), 可以通過(guò)_________________________ 技術(shù)進(jìn)行微型繁殖。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,抗蟲(chóng)棉大面積種植的區(qū)域還需配套種植一定量的普通棉花,從進(jìn)化的角度分析,原因是__________________________________________________________________ 。

【答案】自然界中的生物共用一套遺傳密碼(密碼子) 雜交帶 抗原 取等量長(zhǎng)勢(shì)一致的普通棉花植株接種等量的棉鈴蟲(chóng) 植物組織培養(yǎng) 避免棉鈴蟲(chóng)的抗性(抗Bt毒蛋白)基因頻率增加過(guò)快

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)目的基因需要與載體結(jié)合構(gòu)建成基因表達(dá)的載體,再導(dǎo)入受體細(xì)胞。抗蟲(chóng)棉也能產(chǎn)生相同的Bt毒蛋白,從翻譯的角度分析,其原理是所有生物共用一套遺傳密碼。
2)抗原-抗體雜交種,Bt毒蛋白為抗原,若培育成功,產(chǎn)生的Bt毒蛋白可以與抗體結(jié)合形成雜交帶。
3)實(shí)驗(yàn)組接種棉鈴蟲(chóng)給轉(zhuǎn)基因植株,則對(duì)照組應(yīng)該接種棉鈴蟲(chóng)給普通植株?瓜x(chóng)棉若要擴(kuò)大生產(chǎn),通過(guò)植物組織培養(yǎng)可以在室內(nèi)生產(chǎn)大量的幼苗,且遺傳物質(zhì)不會(huì)改變。
4)全部種植抗蟲(chóng)棉會(huì)導(dǎo)致具有抗性的個(gè)體保留下來(lái),通過(guò)多年的種植,抗性個(gè)體的比例逐年提高,抗性基因頻率也逐年提高,最終可能導(dǎo)致抗蟲(chóng)棉抗蟲(chóng)能力下降或失去抗蟲(chóng)特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物應(yīng)用的問(wèn)題。

1)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果酒時(shí),為盡快得到更多果酒,首先要將淀粉類(lèi)原料糖化為葡萄糖,在這個(gè)過(guò)程中,除需要添加相應(yīng)酶制劑外,還需要控制溫度,原因是酶_________。若從反應(yīng)液中提取出酵母菌進(jìn)行培養(yǎng),應(yīng)將酵母菌接種在______(填“牛肉膏蛋白胨”“伊紅美藍(lán)”或“麥芽汁瓊脂”)培養(yǎng)基中,置于適宜條件下培養(yǎng)。

2)利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的果酒進(jìn)一步發(fā)酵得到果醋時(shí),除需要加入醋酸菌外,還需要調(diào)整的兩個(gè)環(huán)境條件是______。給予適宜的條件,即使沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌過(guò)程,也能夠獲得果酒、果醋,這是因?yàn)?/span>___________。

3)利用毛霉腌制腐乳時(shí),要隨著豆腐層的加高而增加鹽的用量,原因是________;鹵湯中酒精的含量應(yīng)控制在12%左右,原因是___________。

4)在泡菜的腌制過(guò)程中,要注意控制腌制的條件,如_____ (答出3點(diǎn)即可),若條件不適,容易造成細(xì)菌的大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腐乳是我國(guó)民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是_____,它與乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________。

(2)在腐乳制作中,加鹽的目的是(寫(xiě)三個(gè))_________________、_______。

(3)鹵湯中酒的含量為什么要控制在________左右。如果含量過(guò)高,會(huì)___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅是生物科學(xué)研究中的模式生物,請(qǐng)回答以下相關(guān)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:

己知二倍體果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,相關(guān)基因位于X染色體上,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,相關(guān)基因位于常辦色體上。現(xiàn)有一只紅眼灰身果蠅與一只白眼黑身果蠅交配,F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身:

(1)果蠅的眼色和體色兩對(duì)性狀的遺傳遵循_____________定律。

(2)親本雌果蠅的基因型是__________________________

(3)雌、雄親本產(chǎn)生含bXr配子的比例分別是_____________、_____________。

(4)若灰身紅眼雄果_灰身紅眼雌果蠅進(jìn)行交配,產(chǎn)生一只含有XXY的黑身白眼果蠅,則該果蠅的產(chǎn)生是____________(填“母本”或“父本”)在產(chǎn)生配子過(guò)程中________________________導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(

A.無(wú)水乙醇在綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到分離色素的作用

B.鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀(guān)察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

C.觀(guān)察DNARNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可用酒精來(lái)改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.調(diào)查血友病的遺傳方式,可在學(xué)校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年底引發(fā)肺炎疫情的新型冠狀病毒,屬于單鏈(+RNA病毒。下列敘述正確的是(

A.該病毒屬于生命系統(tǒng)的最基本層次

B.噬菌體比該病毒更容易發(fā)生基因突變

C.該病毒在宿主細(xì)胞中可被抗體直接消滅

D.該病毒能通過(guò)飛沫傳播,戴口罩可預(yù)防感染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年引起世界轟動(dòng)的克隆猴在中國(guó)誕生?蒲腥藛T提取了一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞,將其細(xì)胞核“植入”若干個(gè)“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞,經(jīng)過(guò)一系列技術(shù)操作,先后得到了“華華”和“中中”兩只長(zhǎng)得幾乎一模一樣的獼猴。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)供體體細(xì)胞來(lái)自獼猴胎兒,從胎兒體內(nèi)取出的組織用____________酶處理一段時(shí)間,就會(huì)分散成單個(gè)體細(xì)胞,之后進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為____________。為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,通常采取的措施是____________________________ 。用于核移植的供體細(xì)胞一般選用10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞,原因是 __________________________。

(2)供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后,通過(guò)_____________法使兩細(xì)胞融合,構(gòu)建重組胚胎。重組胚胎移植到__________ 、_____________的其他雌性獼猴體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為體細(xì)胞克隆猴。重組胚胎在代孕母猴體內(nèi)存活,其生理學(xué)基礎(chǔ)是 _____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】干擾素是一種重要的免疫活性物質(zhì),具有抗病毒、調(diào)節(jié)免疫等功效。研究人員利用基因工程通過(guò)培育山羊乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)干擾素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)基因工程獲取的人干擾素基因一般來(lái)自cDNA文庫(kù),cDNA______________(填“有”或沒(méi)有”)啟動(dòng)子。獲取的目的基因可通過(guò)______________大量擴(kuò)增,擴(kuò)增需要的條件有_______________。(至少答出3項(xiàng))

2)重組人干擾素基因表達(dá)載體由山羊酪蛋白基因啟動(dòng)子,人干擾素基因,標(biāo)記基因和終止等組成,其中______________決定了人干擾素基因只能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),將該重組表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞一般采用____________________________。

3)一般需要將重組人干擾素基因表達(dá)載體導(dǎo)入______________(填“雄性”或“雌性”)胚胎細(xì)胞中。在轉(zhuǎn)基因羊發(fā)育成熟時(shí),為了檢測(cè)羊奶中是否有人干擾素,可用______________方法。

4)如果我們采用蛋白質(zhì)工程來(lái)合成人干擾素,可以通過(guò)______________,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)改造,或制造新的蛋白質(zhì),以滿(mǎn)足人類(lèi)生產(chǎn)和生活的需要。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性活動(dòng)。下列敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前需將玉米干種子放在 20~25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間

B.用紅墨水染色玉米籽粒后縱切并觀(guān)察其顏色變化

C.用稀釋的紅墨水染色后直接觀(guān)察胚乳的顏色

D.煮過(guò)的玉米作為實(shí)驗(yàn)組,未煮過(guò)的玉米作為對(duì)照組

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同步練習(xí)冊(cè)答案