【題目】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,與胞嘧啶(C)配對的堿基是

A. 尿嘧啶(U) B. 胸腺嘧啶(T)

C. 鳥嘌呤(G) D. 腺嘌呤(A)

【答案】C

【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,尿嘧啶U與腺嘌呤A配對,A錯(cuò)誤;胸腺嘧啶T與腺嘌呤A配對,B錯(cuò)誤;鳥嘌呤G與胞嘧啶C配對,C正確;腺嘌呤A與胸腺嘧啶T配對,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】柴油是重要的燃料油之一,也因泄露與不當(dāng)排放等造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.科研人員從遭受柴油污染的土壤樣品中取土樣5g,加入含100mL培養(yǎng)基M的錐形瓶中,在30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟連續(xù)培養(yǎng)5次,分離獲得醋酸鈣不動桿菌DB(一中柴油降解菌).利用該菌,科研人員進(jìn)一步探索其降解柴油的最佳條件,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請回答下列問題:
(1)為獲得醋酸鈣不動桿菌DB,培養(yǎng)基M應(yīng)以為唯一碳源,還要考慮無機(jī)鹽的和比例.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,科研人員“30℃條件下震蕩培養(yǎng)5天,取出5mL培養(yǎng)液接種到相同的新鮮培養(yǎng)基,按此步驟,連續(xù)培養(yǎng)5次”的主要目的是
(3)在分離醋酸鈣不動桿菌DB操作時(shí),在嚴(yán)格無菌條件下,采用(填接種方法)在制備好的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,接種完,對接種環(huán)進(jìn)行滅菌處理.培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察、挑取平板上形態(tài)、顏色、大小和隆起度等一致的進(jìn)行重復(fù)培養(yǎng),直到分離出單一菌株.
(4)據(jù)圖分析,若某地區(qū)土壤發(fā)生柴油重度污染時(shí),則可以將 , 并添加濃度為的表面活性劑,以有利于提高對柴油的降解效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(
A.細(xì)胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性
B.大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過④的方式進(jìn)行
C.神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜
D.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過④方式內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位科學(xué)家給圖A中的植物澆鹽水,過了30分鐘,植物變成圖B中的樣子,看圖回答問題:
(1)植物被澆鹽水后,細(xì)胞發(fā)生了什么變化?
(2)說說導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生變化的原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質(zhì)

D. ③的化學(xué)式可表示為(C6H10O5)n,組成該物質(zhì)的基本單位都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來自(
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(
A.若m 為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.在人和SARS病毒體內(nèi),化合物b都含有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆“多利”羊的培育成功證明了( )

A. 動物細(xì)胞的再生能力 B. 動物細(xì)胞的分化能力

C. 動物細(xì)胞的全能性 D. 動物細(xì)胞核的全能性

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