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Ca2＋有利于突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經遞質，而Cu2＋能抑制Ca2＋的作用。若瞬間增大組織液中Cu2＋的含量，將引起的效應是

A．加速神經沖動的傳遞

B．使突觸后神經元持續(xù)性興奮

C．減緩神經沖動的傳遞

D．使突觸后神經元持續(xù)性抑制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖是某共生型設施生態(tài)農業(yè)模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．輸入該系統的總能量是①過程固定的太陽能
B．碳元素在②、③過程中的流動形式都是有機物
C．④過程表示分解者通過分解作用釋放能量
D．實際生產中要注意控制蔬菜溫室與畜禽舍面積比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為DNA、蛋白質與性狀的關系示意圖，有關說法正確的是（　�。�
A．①過程與DNA復制的共同點，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進行
B．②過程中需要多種tRNA，不同tRNA所轉運的氨基酸一定不同
C．DNA上某個基因發(fā)生了基因突變，一定會導致蛋白質結構的改變
D．人的白化病是通過蛋白質間接表現，囊性纖維病是通過蛋白質直接表現

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質，請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺內成熟為細胞aT細胞，在骨髓內分成熟為細胞cB細胞；
（2）細胞a可以產生物質淋巴因子作用于細胞c，促進細胞c增殖分化為細胞d漿細胞和e記憶細胞，⑤過程的產物Y是抗體，化學本質是蛋白質．
（3）若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的效應T細胞去裂解靶細胞，如果X是HIV，則由于圖中a細胞的大量死亡，導致患者喪失一切免疫功能而死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某DNA片段，有關該圖的敘述正確的是（　�。�
A．①②③相間排列，構成DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C．⑨既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關
D．該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為卡爾文循環(huán)示意圖．圖2為某研究小組測定密閉溫室內CO2濃度變化結果．（該研究選擇的實驗材料和條件：①選擇水稻幼苗為實驗材料；②設置15℃恒溫為實驗溫度（假定此溫度下呼吸速率保持穩(wěn)定）；③實驗連續(xù)持續(xù)兩晝夜，白天為自然光照．）

請回答：
（1）在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結合形成六碳分子，再轉變?yōu)?-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的磷酸基團，而形成三碳糖，該三碳糖由C、H、O、P（填元素符號）組成．
（2）a點水稻葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體．
（3）與b點相比，d點的光合速率較低（“較高”、“較低”、“相等”）．c點對應的條件下，若適當增加溫室內CO2濃度（其他環(huán)境因素不變）光合速率不變（“增加”、“減少”、“不變”）．
（4）在48小時的實驗過程中，水稻體內的有機物總量增加（“增加”、“減少”、“不變”）．實驗過程的前24小時的平均光照強度＜（“＞”、“＜”、“=”）后24小時．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．利用以下裝置可探究某綠色食物的生理作用，假如該植物的光合作用的產物和呼吸作用的底物均為葡萄酸，且不能產生乳酸的無氧呼吸，回答下列問題：

（1）實驗前，應關閉活塞，記錄有色液滴的位置．
（2）忽略裝置內其他微生物的干擾，可利用裝置甲和乙來探究該植物的呼吸作用類型，此時應時實驗裝置進行黑暗處理，若裝置一紅色液滴左移、裝置二紅色液滴右移，則該植物在進行有氧呼吸的同時也進行產生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細胞內，能產生CO2，但不伴隨AIP合成的生理過程是無氧呼吸第二階段；
（3）忽略裝置內其他微生物的干擾，最好選擇裝置甲和丙來驗證CO2是植物進行光合作用的必要原料．在暗反應階段中，CO2需要轉化成三碳化合物才能被[H]還原．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數據。下列說法正確的是

A．該植物在27℃時生長最快，在29℃和30℃時不表現生長現象

B．該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個溫度中都是29℃

C．在27℃、28℃和29℃時光合作用制造的有機物的量相等

D．30℃時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物，都是1mg/h

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生物的細胞結構模式圖，據圖回答：

（1）該細胞為_________生物細胞，判斷的理由是_____ ___。

（2）該細胞與動物細胞相比，共有的結構包括[ ] 、[ ] 、[ ] 。

（3）該生物的遺傳物質存在于[ ]_____________中。

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