【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，機(jī)體的主要散熱途徑是蒸發(fā)散熱

B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，散熱量增加是由于人體皮膚溫度與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C.從時(shí)間t1到時(shí)間t2，甲狀腺激素分泌增多，體溫升高

D.時(shí)間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

【答案】B

【解析】

正常情況下，人體的產(chǎn)熱量等于散熱量，這樣才能維持體溫恒定，當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定，由于內(nèi)外溫差加大，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，但兩者依然處于動(dòng)態(tài)平衡。

A、當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，由于人體溫度和環(huán)境溫度的溫差較小，散熱量較少，則產(chǎn)熱較少，使得體溫維持相對(duì)恒定，A錯(cuò)誤；

BC、當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2，由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大，則散熱量大幅度增加，甲狀腺激素分泌增多，增加產(chǎn)熱，但保持體溫恒定，B正確，C錯(cuò)誤；

D、時(shí)間t3以后，散熱量比t1多，而骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，使得產(chǎn)熱量也比t1多，體溫得以維持相對(duì)恒定，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．

（1）如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y分別是_____、_____．

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為_____，這是生物進(jìn)化的_____．

（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_____．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物的育種過(guò)程，A 和 b 為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為 _________________；經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是____________。

（2）經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為 ____________________，和①、②、③育種過(guò)程相比，其優(yōu)勢(shì)是___________________________________。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日前微博傳言手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多，為辨別真?zhèn)�，兩電視臺(tái)利用微生物培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種

B. 本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

C. 本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽

D. 兩個(gè)報(bào)道結(jié)果不同，可能是因?yàn)槿迎h(huán)境不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年1月，中國(guó)科學(xué)家首次利用基因編輯技術(shù)，敲除了猴胚胎的生物節(jié)律核心基因BMAL1，獲得了一批節(jié)律紊亂的小猴(第一代模型猴)。采集了其中一只睡眠紊亂最明顯的成年猴的體細(xì)胞，通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)，獲得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴(第二代模型猴)，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。這填補(bǔ)了生物節(jié)律紊亂研究高等動(dòng)物模型的空白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)基因敲除是指外源DNA與受體細(xì)胞基因組中序列相同或相近的基因發(fā)生同源重組，從而代替受體細(xì)胞基因組中的相同(相似)的基因序列，整合入受體細(xì)胞的基因組中。基因敲除過(guò)程中，構(gòu)建的基因表達(dá)載體，外源基因應(yīng)位于___________才可表達(dá)；外源基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，可通過(guò)對(duì)重組DNA上___________的表達(dá)進(jìn)行鑒定和選擇。

(2)該研究離不開(kāi)ES細(xì)胞。ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___________；其在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中可以___________。

(3)第二代模型猴___________(填“是”或“不是”)對(duì)第一代模型猴中編號(hào)為A6的100%復(fù)制，原因是：___________。

(4)通過(guò)動(dòng)物核移植獲得新個(gè)體，體細(xì)胞核移植的難度___________(填“高于”或“低于”)胚胎細(xì)胞核移植。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑，af表示不同種類的細(xì)胞，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．造血干細(xì)胞形成多種細(xì)胞，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化過(guò)程

B．c和d在不同的場(chǎng)所發(fā)育而成

C．各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

D．當(dāng)再次受抗原刺撖后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖

B. 甲過(guò)程中釋放的能量可用于暗反應(yīng)或細(xì)胞分裂

C. 催化乙和丙過(guò)程的酶應(yīng)該是同一種酶

D. 部分酶的組成元素和ATP的組成元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是(　　)

A. 物質(zhì)和能量的變化是可逆的

B. 物質(zhì)和能量的變化均不可逆

C. 保證了機(jī)體對(duì)能量的需求

D. 物質(zhì)變化不可逆，能量變化可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程，兩對(duì)等位基因A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上，若不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則下列敘述正確的是（ ）

A.產(chǎn)生這種異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期分裂異常

B.細(xì)胞Ⅳ是次級(jí)卵母細(xì)胞，其中有2個(gè)B基因和2個(gè)b基因

C.細(xì)胞Ⅴ中可能含有1條染色體，2個(gè)b基因

D.細(xì)胞Ⅲ中的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目的比例始終為1︰1

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