分析 據(jù)圖分析:①表示轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程. ②表示翻譯:在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過(guò)來(lái)抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.
解答 解:(1)人體的膽固醇可以參與構(gòu)成生物膜和血液中脂質(zhì)運(yùn)輸.
(2)對(duì)圖中①過(guò)程可以進(jìn)行如下分析:細(xì)胞核中的DNA雙螺旋打開(kāi),以其中一條鏈作為模板合成互補(bǔ)的鏈,合成產(chǎn)物mRNA,可判斷是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其產(chǎn)物徹底水解能得到6種不同的物質(zhì),其中4種含氮堿基(A、G、C、U)、核糖、磷酸,②為翻譯過(guò)程,原料為氨基酸.
(3)LDL受體位于細(xì)胞膜表面,是膜表面的糖蛋白質(zhì)分子;LDL為大分子,與LDL受體結(jié)合結(jié)合后,利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性,通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞.
(4)由圖可知,當(dāng)細(xì)胞膽固醇含量較高時(shí),它可以反過(guò)來(lái)抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成,所以細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),據(jù)上圖分析可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(6)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),LDL無(wú)法行使其運(yùn)輸作用,會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量增多.
故答案為:
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
(2)轉(zhuǎn)錄 6 氨基酸
(3)蛋白質(zhì) 胞吞 流動(dòng)性
(4)LDL受體
(5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 反饋
(6)增多
點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)中膽固醇、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題,正確識(shí)別圖中含義才可解題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組 | 有機(jī)物投放量 (kg) | 葉綠素含量 (mg/m2葉) | C5轉(zhuǎn)變?yōu)镃3 效率 | 總光合速率(mgCO2/h) |
甲 | 0 | 0.80 | 20% | 2.69 |
乙 | 20 | 2.37 | 41% | 4.46 |
丙 | 40 | 4.65 | 82% | 8.98 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn) | |
C. | 若①中含有一致病基因(不考慮突變),則該致病基因來(lái)自其外祖母 | |
D. | 抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) | |
B. | 線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,丙酮酸、水、二氧化碳在其中產(chǎn)生 | |
C. | 溶酶體含多種水解酶,可分解衰老、損傷細(xì)胞器,具有雙層膜 | |
D. | 核糖體是細(xì)菌、噬菌體、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施符合保護(hù)物種多樣性原則的是( )
A.為美化城市環(huán)境,隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀(guān)賞類(lèi)植物
B.為保護(hù)草地,減少沙漠化,要?dú)⑺浪形:Σ菰狞S鼠
C.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁育,并進(jìn)行部分的野外回歸實(shí)驗(yàn)
D.為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國(guó)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程
B.分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量
C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量
D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示甲表示植物的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,乙表示水平放置一段時(shí)間后植物幼苗的生長(zhǎng)狀況.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
B.若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段,則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在AB段
C.生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用
D.若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段,則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段
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