5.下列有關(guān)乳酸菌代謝的敘述中,正確的是(  )
A.乳酸菌沒有細(xì)胞器,只能進(jìn)行無氧呼吸
B.乳酸菌的蛋白質(zhì)合成在自身的核糖體上進(jìn)行
C.乳酸菌的代謝終產(chǎn)物有乳酸和CO2
D.果膠酶可分解乳酸菌的細(xì)胞壁中的果膠

分析 乳酸菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、乳酸菌屬于原核生物,其細(xì)胞中含有一種細(xì)胞器--核糖體,A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌的蛋白質(zhì)合成在自身的核糖體上進(jìn)行,B正確;
C、乳酸菌的代謝終產(chǎn)物只有乳酸,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌屬于原核生物,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,根據(jù)酶的專一性原理可知,果膠酶不能分解乳酸菌的細(xì)胞壁中的肽聚糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在生態(tài)系統(tǒng)中,構(gòu)成食物鏈的生物成分必需有( 。
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.消費(fèi)者和分解者C.各級(jí)消費(fèi)者D.陽(yáng)光和生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.組成多肽E和多肽F的元素和基因如表(單位:個(gè)):
元素和基因CHON氨基羧基
多肽E201348625353
多肽F182294555472
則兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是( 。
選項(xiàng)ABCD
多肽E199525849
多肽F181535348
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.可用斐林試劑水浴加熱鑒定還原糖,結(jié)果有磚紅色沉淀
B.可用雙縮脲試劑,在不加熱情況下,與蛋白質(zhì)反應(yīng)生成紫色化合物
C.口腔上皮細(xì)胞用健那綠染色后,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D.花生裝片用蘇丹Ⅲ染色3分鐘后,可用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物激素的敘述中,不正確的是( 。
A.剛收獲的種子不易萌發(fā),可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B.根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)說明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C.植物激素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相似的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加.為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地.下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)輸入該人工濕地的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能.
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是次生演替.
(3)細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解效率,可采取的有效措施是向水體中通入適量的空氣(氧氣).控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于無機(jī)鹽被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限.
(4)該人工濕地利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療,關(guān)于單克隆抗體的敘述正確的是(  )
A.單克隆抗體目前都通過單個(gè)B淋巴細(xì)胞培養(yǎng)形成的子細(xì)胞群分泌
B.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn),但產(chǎn)量較血清抗體低
C.淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),獲得的都是兩兩融合細(xì)胞
D.要獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要進(jìn)行2次篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.比特爾等提出了“一個(gè)基因一種酶假說”.在生物體內(nèi),各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的,每一步都受特定的酶所催化.現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體(1-5),它們都不能合成生長(zhǎng)所需的物質(zhì)G,但是該微生物在合成途徑中,物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的,但不知它們的合成順序;于是分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變體生長(zhǎng)的影響.結(jié)果如下:(“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì),微生物能正常生長(zhǎng))請(qǐng)分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷( 。
加 入 的 物 質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A.B 和 DB.D和 AC.A和 ED.E 和 C

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•嘉峪關(guān)校級(jí)期末)性染色體為(a)XY和(b)YY之精子是如何產(chǎn)生的( )

A.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

B.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

C.a(chǎn)減數(shù)分裂的第一次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第二次分裂不分離

D.a(chǎn)減數(shù)分裂的第二次分裂不分離,b減數(shù)分裂的第一次分裂不分離

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