【題目】如圖是生物體內(nèi)核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 若 a 為核糖，則 m 有 4 種，分別是 A、U、G、C

B. 若 m 為尿嘧啶，則 b 的名稱是尿嘧啶核糖核苷酸或尿嘧啶脫氧核苷酸

C. 構(gòu)成人體遺傳物質(zhì)的 b 共有 4 種，a 有 1 種，m 有 4 種

D. 在 HIV 和 SARS 病毒中共可以檢測(cè)到 1 種 a，4 種 m，4 種 b

【答案】B

【解析】

考查核苷酸和核酸的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)及主要存在的部位、生物的遺傳物質(zhì)等知識(shí)，以考查通過(guò)比較分析，理解和掌握知識(shí)的能力．

示意圖中a、m、b分別是五碳糖、含氮堿基和核苷酸．

當(dāng)核苷酸中五碳糖是核糖時(shí)，與之相連的堿基分別是 A、U、G、C， A正確.

若 m 為尿嘧啶，則 b 的名稱是尿嘧啶核糖核苷酸，B錯(cuò)誤.

人遺傳物質(zhì)是DNA，由 4 種脫氧核苷酸組成，a是脫氧核糖，m 有A、T、C、G 4 種，C正確.

HIV 和 SARS都是RNA病毒， a是核糖， m有A、U、C、G，核糖核苷酸有4種， D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中膜面積最大的細(xì)胞器是 ( )

A. 線粒體 B. 核糖體 C. 中心體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）t1→t2期間，葉綠體上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多，加速了（場(chǎng)所）中C3的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大。
（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是 ， 此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將（增加/減少/不變）。
（3）t3→t4期間，光合速率的提高的原因是。
（4）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量（增加/減少/不變）。
（5）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”，由此，相對(duì)于一直保持光照的條件，提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西格蒙德·弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)：“在過(guò)去的時(shí)間里，科學(xué)之手對(duì)于人類(lèi)樸實(shí)的自戀有過(guò)兩次重大的打擊。第一次是認(rèn)識(shí)到我們的地球并不是宇宙的中心，而是大的難以想象的世界體系中的塵埃……”據(jù)此判斷，以下各項(xiàng)最有可能屬于“第二次重大打擊”的是

A. 哥白尼提出“日心說(shuō)”

B. 牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力定律”

C. 達(dá)爾文提出“生物進(jìn)化論”

D. 伽利略發(fā)現(xiàn)“自由落體運(yùn)動(dòng)定律”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每一種蛋白質(zhì)( )

A. 都含有肽鍵 B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都含有C、H、O、N、S 等元素 D. 都有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因x 表達(dá)出的蛋白質(zhì)X，是合成亮氨酸的必要蛋白質(zhì)，利用單倍體酵母菌來(lái)研究基因x各種突變的效應(yīng)，以下是基因x 編碼鏈上開(kāi)始和結(jié)束部分的序列。

說(shuō)明：起始密碼：AUG　 終止密碼：UAA、UAG、UGA
下列敘述正確的選項(xiàng)是（　�。�
A.基因x 在位置13的C → T突變，會(huì)轉(zhuǎn)錄出較短的mRNA
B.在位置16的A → T 突變，細(xì)胞在缺少亮氨酸的培養(yǎng)基無(wú)法生長(zhǎng)
C.在位置31的T → A突變，只會(huì)讓細(xì)胞制造出1種不同的蛋白質(zhì)X* ， 缺少最前面的10個(gè)氨基酸
D.在基因位置33和34之間插入額外的1個(gè)G//C堿基對(duì)，仍然能制造出有功能的蛋白X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 不能合成血紅蛋白 B. 能產(chǎn)生丙酮酸

C. 可以持續(xù)不斷地合成ATP D. 含有多種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對(duì)等位基因（A，a和 B，b）控制，人對(duì)a、B對(duì)b完全顯性．其中A基因控制紫色色素的合成，B基因控制藍(lán)色色素的合成，當(dāng)A，B基因同時(shí)存在時(shí)，他們的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物會(huì)形成雙鏈分子而影響各自的表達(dá)．某同學(xué)用純合親本P做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）F1中無(wú)色植株的基因型是 ．
（2）若F2紫色：藍(lán)色：無(wú)色接近 ， 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德?tīng)栕杂山M合定律．
（3）現(xiàn)有一批末知基因型的無(wú)色植株，欲通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代性狀及比例判斷其基因型：
a．若 ， 則無(wú)法到斷；
b．若 ， 則其基因型為AaBb．
（4）在（3）的基礎(chǔ)上請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，判斷（3）a中未知植株的基因型并簡(jiǎn)要分析： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量如下圖，有關(guān)敘述不正確的是（）

A. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)時(shí)，花生產(chǎn)生的水最多

B. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用小麥作為材料

C. 小麥種子常用來(lái)做成面粉，花生種子常用來(lái)榨油

D. 用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色

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同步練習(xí)冊(cè)答案