【題目】如圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化曲線;圖Ⅱ表示某生物內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象。下列相關(guān)的敘述正確的是

A. 基因重組可發(fā)生在圖Ⅰ的BC段,很可能發(fā)生在圖Ⅱ的丙細(xì)胞

B. 圖Ⅰ中D點(diǎn)染色體數(shù)目與C點(diǎn)相等,乙細(xì)胞處于圖Ⅰ中DE段

C. 丁細(xì)胞不含同源染色體,甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的是精細(xì)胞或第二極體

D. 若圖Ⅱ中丙細(xì)胞的兩對同源染色體上分別有Ee、Ef兩對等位基因,則一個丙細(xì)胞通過分裂一定產(chǎn)生4種不同類型的精子

【答案】A

【解析】

試題基因重組可能發(fā)生在減數(shù)分裂的前期和后期,此時期的細(xì)胞內(nèi)每條染色體均含有兩條姐妹染色單體,對應(yīng)圖1BC段,A正確;CD段是有絲分裂的后期或是減數(shù)第二次分裂的后期,形成的原因是著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分離,B錯誤;圖2表示某生物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像,由減一后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可知該生物應(yīng)為雄性,所以不可能形成極體,C錯誤;一個丙細(xì)胞通過分裂可產(chǎn)生4個精子兩種類型,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中曲線a表示在最適t ℃、最適pH條件下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A. 在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B. 在曲線的B點(diǎn)時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示

C. 酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三化螟是水稻害蟲,危害嚴(yán)重時可導(dǎo)致水稻顆粒無收。利用人工合成的信息素誘殺是防治三化螟的方法之一。為了檢驗(yàn)該方法在防治三化螟時的作用效果,科研小組選擇兩塊相同的稻田進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組放置信息素,對照組不放置,結(jié)果如下圖,請回答下列問題:

(1)圖中白色柱是__________(填“實(shí)驗(yàn)組”或“對照組”)的測定結(jié)果;信息素誘殺雄性個體能降低害蟲種群密度的原因是_____________________________________。

(2)三化螟成蟲在春季將卵產(chǎn)于水稻葉片上,但產(chǎn)卵時的溫度必須達(dá)到16℃以上。由此

可見,_______________________________________________________離不開信息的傳遞。要調(diào)查水稻葉片上三化螟蟲卵的密度,通常采用的方法是____________。

(3)除了利用信息素誘殺外,還可以通過引入天敵等方式來提高________________以降低三化螟的種群數(shù)量。防治過程中應(yīng)將三化螟種群數(shù)量控制在K/2以下,理由是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示。請回答。

(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子鮮重増加明顯,階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為____________。

(2)階段Ⅱ期間,大豆種子胚細(xì)胞合成的____________可解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長的原因是____________分布不均,使根的近地側(cè)生長受到____________。

(3)若測得階段Ⅱ種子吸收02與釋放C02的體積比為1:3,則此時種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,若突然停止光照,短時間內(nèi)葉綠體中C5和AIP含量的變化分別為____________。大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過____________提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】SRY基因?yàn)閅染色體上的性別決定基因,利用SRY-PCR法對移植前的牛囊胚進(jìn)行性別鑒定的基本操作程序如下:

(1)首先,利用__________技術(shù)從被測囊胚的______________(填結(jié)構(gòu))取少量的細(xì)胞,提取DNA。

(2)然后,進(jìn)行PCR擴(kuò)增,該過程以SRY基因的一段核苷酸序列作__________,用被測胚胎的DNA作_______________,需要使用_______________酶。

(3)最后,用放射性同位素標(biāo)記的_____________作探針,利用_________技術(shù)檢測擴(kuò)增的DNA產(chǎn)物。如果某早期胚胎檢測結(jié)果為陽性,則可判斷該胚胎發(fā)育成的個體性別是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。如圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,AC中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及噬菌體、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對照,都是實(shí)驗(yàn)組

C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D. 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知( )

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計(jì)算出增長速率

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【題目】選取黃瓜幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn),圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線,同學(xué)們用圖乙所示裝置對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬測定。分析實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)圖甲中實(shí)驗(yàn)所示黃瓜葉片在單位時間內(nèi)向空氣中釋放的氧氣量可以代表_______ (填“真光合速率”或“凈光合速率”),在5-20℃的溫度范圍內(nèi),呼吸酶和光合酶中對溫度更敏感的是________。若一天中光照12小時,黑暗12小時,則黃瓜幼苗生長的最適溫度是圖中的______ (填“5℃”“10℃”“15℃”“20℃”或“25℃”),當(dāng)溫度低于曲線中_____點(diǎn)所對應(yīng)的溫度時,黃瓜幼苗就不能正常生長。

(2)圖乙是在植物接受正常光照下進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn),燒杯中是C02緩沖溶液,當(dāng)溫度由10℃升髙到15℃時,液滴移動方向是________(填“左移”“右移”或“不移動”);若E中是清水,則當(dāng)溫度由10℃升高到15℃時,液滴移動方向是_____________(填“左移”“右移”或“不移動”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)是基因工程中使用到的工具酶( 。

A. DNA連接酶B. DNA聚合酶C. 解旋酶D. RNA聚合酶

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