【題目】當(dāng)細(xì)菌入侵人體內(nèi)發(fā)生感染時(shí),細(xì)胞①就會(huì)吞噬入侵的細(xì)菌,在細(xì)胞①內(nèi)形成抗原—a復(fù)合體,并轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜上,再呈遞給細(xì)胞②,具體流程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞①吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B. 缺少圖中的細(xì)胞②,會(huì)使人體喪失所有細(xì)胞免疫功能
C. 圖中b表示溶酶體,其能產(chǎn)生抗體且與細(xì)菌結(jié)合
D. 圖中a內(nèi)含有的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是( )
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙,后乙高于甲
D. 先甲低于乙,后乙低于甲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是________;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),植物Ⅰ既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放,其原因是__________________。
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在蔭蔽環(huán)境下的是________。
(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是_________。
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用________方法。正常進(jìn)行光合作用的葉片,若突然停止供給CO2,請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出葉綠體中[H](即NADPH)含量在短時(shí)間內(nèi)的變化曲線。
_______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量均為Xg的蘋(píng)果果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,一小時(shí)后測(cè)定02的吸收 量和C02的釋放量,結(jié)果如下表,由此判斷不正確的是
變化量 | 02相對(duì)濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
02吸收量(mol) | 0 | 0. 1 | 0.2 | 0.3 | 0. 35 | 0. 35 | 0.6 | 0. | 0.8 | 1 |
C02釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0. | 0.8 | 1 |
A. 在02相對(duì)濃度為3%時(shí),蘋(píng)果細(xì)胞既有無(wú)氧呼吸也有有氧呼吸
B. Xg的果肉在02相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15 mol
C. 貯藏蘋(píng)果的環(huán)境中,適宜的02相對(duì)濃度為5%
D. 02相對(duì)濃度為5%時(shí)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),兩個(gè)桶內(nèi)都放進(jìn)10只D小球和10只d小球,某同學(xué)分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)小球,為Dd組合的可能性是
A. 0B. 1/8C. 1/4D. 1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二十肽,其中含天門冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位;肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該二十肽含有肽鍵數(shù)為20個(gè)
B. 該二十肽游離的氨基和羧基至少為1個(gè)和4個(gè)
C. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氮原子數(shù)目比二十肽少1個(gè)
D. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比二十肽多4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是( )
A. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B. b點(diǎn)植物的光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C. 當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將右移
D. 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,如果該圖表示該植物處于25℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中正確的是
①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物
②若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是b
③若丙中a、b分別表示生存斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng),則c可能代表的是競(jìng)爭(zhēng)
④若丁中a和b代表群落和種群這兩個(gè)概念,則a表示群落,b表示種群
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥是兩種常見(jiàn)的人類單基因遺傳病,發(fā)病機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ①②分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯,主要發(fā)生在細(xì)胞核中
B. ②過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),完成該過(guò)程需要64種tRNA的參與
C. 圖中兩基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞较嗤?/span>
D. 調(diào)查白化病的發(fā)病率和遺傳方式,選擇調(diào)查對(duì)象的要求不完全相同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com