【題目】做“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)研磨綠葉時(shí)，加入少許CaCO3的目的是（ ）

A. 使研磨更加充分 B. 使色素分離更徹底

C. 使色素充分溶解 D. 防止色素被破壞

【答案】D

【解析】

考點(diǎn)是葉綠體色素的提取和分離，考查實(shí)驗(yàn)中操作、材料的使用及其原理，屬于基本實(shí)驗(yàn)方法技能的考查。

研磨時(shí)加入二氧化硅可以使研磨成分；加入有機(jī)溶劑有利于色素成分溶解；加入碳酸鈣，防止葉綠素被破壞，保證了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反映葉片中色素的正常含量。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖，下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A. 胰島素促進(jìn)⑤⑥⑦等過程

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

D. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象，其電能的直接來源是

A. 熱能 B. 光能

C. ATP D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）Ⅳ屬于________________細(xì)胞。判斷依據(jù)是__________。

（2）從結(jié)構(gòu)上看,_____________（填細(xì)胞序號(hào)）與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在____________________________________________。

（3）將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_____________________現(xiàn)象,與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有_____________(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______________。

(2)圖乙中,______________是該膜結(jié)構(gòu)的基本支架，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______________。如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則Ca2+和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是___________________________________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面__________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面__________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程中，與細(xì)胞壁分離的是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 原生質(zhì)層 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶，暗帶在光譜中分布的區(qū)域是

A.綠光區(qū) B.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

C.藍(lán)紫光區(qū) D.黃光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖。

（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用作為實(shí)驗(yàn)材料；提取和分離綠葉中的色素，可選用作為實(shí)驗(yàn)材料，用試劑提取。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位 (相同、不同)。
（2）科研小組研究某病毒對(duì)洋蔥光合作用的影響，結(jié)果如下表。其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開放程度。

色素量的比值

氣孔導(dǎo)度的比值

凈光合速率的比值

葉綠素a

葉綠素b

某病毒侵染的洋蔥/健康洋蔥

71.4%

66.7%

75%

66.7%

凈光合速率可以通過測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2濃度(O2濃度或有機(jī)物的量)的變化來計(jì)算。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，病毒侵染的洋蔥比健康洋蔥凈光合速率低。據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是：
① ；
②。
（3）為了進(jìn)一步探究該病毒對(duì)洋蔥細(xì)胞呼吸是否有影響，請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路：將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中，。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被鋁箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要CO2②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤

C. ②⑤ D. ①③

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