有一分子式為C62H103N17S2的多肽,已知形成該化合物的氨基酸中有一個含2個氨基,另一個含3個氨基,則該多肽水解時最多消耗
 
個水分子.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上;氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)形成1分子水,通過肽鏈連接形成多肽鏈,因此蛋白質(zhì)中的N原子數(shù)與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的所以N原子數(shù)之和相等;
2、氨基酸通式是后形成蛋白質(zhì)的過程中,脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù).
解答: 解:由題意知,多肽鏈的分子式是C62H103N17S2,組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,一個氨基酸的R基含有1個氨基,另一個氨基酸的R基中含有2個氨基,因此組成多肽鏈的氨基酸數(shù)=17-1-2=14個,14個氨基酸脫水縮合形成1條多肽鏈脫去的水分子數(shù)是14-1=13個,因此該多肽水解時最多消耗13個水分子.
故答案為:13
點(diǎn)評:對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程及利用原子守恒進(jìn)行相關(guān)計算的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(序號和名稱全對才給分)
(1)如圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中有
 
(它能支持和保護(hù)細(xì)胞)等結(jié)構(gòu).
(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 

(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由
[
 
]
 
供給.
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中可能還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(6)假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑為
 
 
 
 
(填圖中序號)
(7)細(xì)胞質(zhì)是由細(xì)胞器和[
 
]
 
組成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為探究pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
(一)可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料:新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟試管1試管2試管3
11mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
21mL蒸餾水
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
460℃水浴保溫5min
51mL③試劑,振蕩
6水浴加熱2min
7觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄
(1)表中的①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 
,因變量是
 

(3)出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管是
 
號,原因是
 

(4)能將步驟2和步驟3的順序顛倒嗎?為什么?
 
、
 

(5)通過1號和2號、3號試管的對照實(shí)驗(yàn),可以說明
 
影響酶活性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
B、①處為反極化狀態(tài),⑤處為極化狀態(tài)
C、②處Na+通道開放,K+通道關(guān)閉;④處K+通道開放,Na+通道關(guān)閉
D、③處膜外為負(fù)電位,而Na+濃度膜外大于膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況.有關(guān)敘述錯誤的是
(  )
組別
2,4-D濃度(mg/L)-1000850720630
平均結(jié)果率(%)27100100100100
平均單果重(g)186247277273243
A、①組結(jié)果率低,是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2,4-D的合成量較低
B、使茄子產(chǎn)量達(dá)到最高的2,4-D濃度最可能在720~850mg/L之間
C、2,4-D可明顯提高單果重,是因?yàn)?,4-D能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、此實(shí)驗(yàn)說明1000mg/L的2,4-D仍能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)態(tài)時該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值,b點(diǎn)由于某種因素的改變,最大值由K1變?yōu)镵2.導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是(  )
A、該種群遷入了大量同種個體
B、該種群的天敵大量遷出
C、該種群的生物發(fā)生了基因突變
D、該地區(qū)引入了新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是(  )
A、a與b為捕食關(guān)系,a依賴于b
B、a與b為競爭關(guān)系,競爭程度由弱到強(qiáng)再到弱
C、a為“S”型增長,其增長受本身密度制約
D、b為“J”型增長,始終受到a的制約

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖Ⅰ所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記為零液面.實(shí)驗(yàn)開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢為圖Ⅱ,下列對圖Ⅱ有關(guān)現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A、OA段液面能夠不斷上升的直接原因是蔗糖溶液濃度大于蒸餾水
B、AB段液面不再上升的原因是膀胱膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C、OA段液面能夠不斷上升是因?yàn)樗肿又荒軓臒M(jìn)入漏斗,而不能從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯
D、AB段液面不再上升的直接原因是相同時間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的主要成分是(  )
A、蛋白質(zhì)B、磷脂C、糖類D、核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案