A. | 甲細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞,在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會 | |
B. | 形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC | |
C. | 丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖象,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞 | |
D. | 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖,其中乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.因此甲→乙表示有絲分裂,甲→丙表示減數(shù)分裂.
解答 解:A、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,因此甲細(xì)胞中同源染色體兩兩配對,表示初級卵母細(xì)胞,在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會,A正確;
B、甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為與親代細(xì)胞相同,即AaBbXCXC,B正確;
C、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和第二極體,C正確.
D、根據(jù)丙細(xì)胞的不均等分裂可知,該蟾蜍的性別為雌性,所以應(yīng)該用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片,在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程復(fù)雜且出油率不高 | |
B. | 提取的玫瑰精油純度不高 | |
C. | 有些萃取劑不能萃取玫瑰精油 | |
D. | 萃取一般用于制膏狀物,所以不能用萃取劑萃取玫瑰精油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子一代 | B. | 子二代 | C. | 子三代 | D. | 子四代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌探究葉綠體的功能--實驗環(huán)境應(yīng)黑暗但有充足空氣 | |
B. | 孟德爾豌豆雜交實驗--F1自交時,開花前對母本去雄 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化--用卡諾氏液來解離洋蔥根尖 | |
D. | 調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度--樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0或$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$ | B. | 0或$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$或$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$ | D. | 0或$\frac{1}{2}$或$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①也是構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖 | |
B. | 圖中②指的高能磷酸鍵.在ATP分子中共有3個 | |
C. | 圖中③是mRNA與質(zhì)粒共有堿基之一 | |
D. | 圖中④是構(gòu)成DNA的基本組成單位之一 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖桿伸長,兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用下圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析,下列說法錯誤的是 ( )
A.赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物
B.圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用,對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用
C.赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)
D.赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的
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