DNA分子的一條鏈中C+T/G+A=1．25，則它的互補(bǔ)鏈中此比值是

A．0．4 B．0．8 C．1．25 D．2．5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．裝置甲是無(wú)氧呼吸的裝置

B．裝置乙應(yīng)在E處檢測(cè)是否有酒精生成

C．裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接

D．兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。圖2是某同學(xué)繪制的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖1種群數(shù)量變化呈現(xiàn)中“J”型曲線，其種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)為_(kāi)__________。

（2）若圖1種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為_(kāi)___________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲(chóng)患�。┑纳L(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為_(kāi)_____________（用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（3）圖2中流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為_(kāi)______________（用圖中字母表示），由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)____________（用圖中字母表示），生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖2所示外，還有____________和____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是 ，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn)______（有/無(wú)）。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色______的大小以及______的位置。

（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法： 。

（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是_________。

（5）某同學(xué)在做了"觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原"實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細(xì)胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。他想：是否可利用質(zhì)壁分離的原理進(jìn)一步探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度？

?該同學(xué)提出的假設(shè)是 。

?下面是該同學(xué)在前面的實(shí)驗(yàn)材料用具的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充和回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：配制 的蔗糖溶液。

第二步：用配制的溶液制作 洋蔥磷片葉表皮臨時(shí)裝片。

第三步： ，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，按表中數(shù)字順序下列各選項(xiàng)表示正確的是（ ）

A．葡萄糖、蘇丹III、紫色 B．蔗糖、蘇丹IV、紫紅色

C．還原糖、蘇丹IV、藍(lán)紫色 D．果糖、蘇丹IV、紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖分解釋放的能量將（ ）

A．全部用于生物合成等生理過(guò)程

B．一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

C．全部轉(zhuǎn)移到ATP中

D．一部分供給生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)植物由代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí)，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會(huì)（ ）

A．升高 B．下降 C．無(wú)變化 D．產(chǎn)生波動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，肌肉很快就發(fā)生明顯的收縮。這說(shuō)明

A．葡萄糖是能源物質(zhì) B．ATP不是能源物質(zhì)

C．葡萄糖是直接能源物質(zhì) D．ATP是直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答：

（1）圖中數(shù)字所表示的物質(zhì)和字母所代表的過(guò)程分別是：

①________________；③____________；

④________________；b表示___________過(guò)程。

（2）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴(lài)氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的。此mRNA的堿基排列順序是：___________。

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