【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列推測不合理的是
A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境
B.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性.
C.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層
【答案】B
【解析】消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通,屬于人體外部環(huán)境,A正確;內(nèi)環(huán)境具有一定的滲透壓、酸堿度等理化性質(zhì),酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入血漿后,可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物可以通過肺或腎臟排出體外,從而使血漿的酸堿度保持相對穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;過敏原具有異物性,過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)引起的免疫失調(diào)病,C正確;非條件反射的神經(jīng)中樞主要在脊髓,條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層,D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答問題:
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________。
(2)DNA的一條單鏈中(A+G )/(T+C)=0.4。上述比例在其互補(bǔ)單鏈中為_________。
(3)若將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法。在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想象提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯(cuò)誤的。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程的是
A.讓F1測交,結(jié)果產(chǎn)生了兩種性狀的子代,比例接近1:1
B.由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究格里菲斯提出的轉(zhuǎn)化因子,艾弗里及其同事設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料:S型細(xì)菌,R型細(xì)菌,DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn):
①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌→R型菌落
②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌→R型菌落
③S型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌→R型菌落+S型菌落
④______________________。
請回答下列問題:
(1)艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實(shí)驗(yàn),請按照①②③中的表達(dá)格式,寫出第四組實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果:_______________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)的對照組是__________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是______________。埃弗里等人得出的結(jié)論是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥。
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用___________酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_________和__________之間;若要檢測干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),采用的技術(shù)有 和 。
(3)培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生貼壁生長和_________________現(xiàn)象。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以_________________,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅為遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。依據(jù)所學(xué)的遺傳變異的知識(shí),結(jié)合所給出的材料,回答下列相關(guān)問題。
(1)果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型,受兩對獨(dú)立遺傳的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因 B、b位于X染色體上;駼存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因A和B都不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為白眼,其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼,F(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進(jìn)行雜交,雜交后代F1中個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個(gè)體所占的比例都是1/8。F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是___________,F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占____________。
(2)控制果蠅展翅的基因D位于3號(hào)染色體上,該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機(jī)交配來保存D基因,該方法是否可行?___________(填“可行”或“不可行”),理由是________________。
(3)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:1 :1 :1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律中“_______________”這一基本條件。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛的黑色(B)對紅色(b)是顯性。良種場現(xiàn)有兩欄牛,A欄全為黑色,B欄既有黑色又有紅色。A、B欄牛是親子代關(guān)系,來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說B欄是A欄的親代,有的說B欄是A欄的子代。請你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),分析回答下列問題:
(1)若B為A的雜交后代,則A欄中牛的基因型為______,B為______。
(2)若A為B的雜交后代,則B欄中牛的基因型為______,A為______。
(3)若B為A欄的親代,B欄中牛除具有相對性狀(黑、紅)外,還應(yīng)具備的兩個(gè)條件是:
①________________,②________________
(4)若B為A欄的親代,且B欄中黑色為純合子,A欄中沒有紅色種牛的原因是由于___________________
(5)若B為A欄的親代,且B欄中黑色也有雜合子,A欄中沒有紅色種牛的原因是由于__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由常染色體上的一對遺傳因子控制。判斷下列有關(guān)白化病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 患病個(gè)體均為隱性純合子,患者產(chǎn)生的配子中一定含有致病基因
B. 如果夫婦雙方都是雜合子,他們生出白化病患兒的概率是1/4
C. 如果夫婦一方是白化病患者,他們所生表現(xiàn)型正常的子女一定是雜合子
D. 白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚不會(huì)生出患病的后代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某草原食物鏈草→兔→狐中能量流動(dòng)關(guān)系如下表,表中單位是J/(hm2a)。
生產(chǎn)者固定的太陽能 | 初級消費(fèi)者攝入量 | 初級消費(fèi)者同化量 | 初級消費(fèi)者呼吸量 | 次級消費(fèi)者攝入量 | 次級消費(fèi)者同化量 | 刺激消費(fèi)者呼吸量 |
A | B | C | D | E | F | G |
(1)能量從兔傳遞到狐的效率是________(用表中字母答題)。
(2)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,取樣時(shí)應(yīng)注意__________。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記50只兔,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_____只/hm2。野兔天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比真實(shí)值_______。(偏大,不變,減小)
(3)能量沿食物鏈草→兔→狐流動(dòng)時(shí)逐級遞減的原因是____________。
(4)狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕?梢,信息能夠起到 __________的作用,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________,其通過自身代謝,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用,可見,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________;若草的種類減少,則與原來相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com