10.如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖(不考慮突變與互換,涂黑為患者),下列說法錯誤的是( 。
A.此病為常染色體顯性遺傳病B.5、6均為雜合子
C.8號是純合子的概率為$\frac{1}{4}$D.7號與9號均為純合子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某家族單基因遺傳病系譜圖,其中5號和6號均患病,但他們有一個正常的女兒(9號),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病為常染色體顯性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示).據(jù)此答題.

解答 解:A、根據(jù)分析可知,該病屬于常染色體顯性遺傳病,A正確;
B、9號的基因型為aa,5號和6號均患病,因此他們的基因型均為Aa,即均為雜合子,B正確;
C、8號的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可見其為純合子的概率為$\frac{1}{3}$,C錯誤;
D、7號與9號均正常,則他們的基因型均為aa,即均為純合子,D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示小鼠細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程.請據(jù)圖回答:
(1)在小鼠細胞中可進行甲圖生理過程的主要場所是細胞核.DNA的分子結(jié)構(gòu)是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(2)甲圖到乙圖所涉及的遺傳信息的傳遞方向為(以流程圖的形式表示)DNA→mRNA→蛋白質(zhì).甲圖和乙圖所示過程相比,堿基互補配對方式的不同點是甲圖有T-A,乙圖沒有.
(3)如果乙圖⑦上GCU對應(yīng)一個氨基酸,則GCU稱為一個密碼子.若⑦上的某一個堿基發(fā)生了改變,不一定引起相應(yīng)的氨基酸的改變,原因是一種氨基酸可能有幾個密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是( 。
A.共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值
C.保護生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源
D.外來物種入侵對當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度     
②圖甲中Ta、Tb時淀粉酶催化效率極低的原理不同
③圖乙中Tb~Tc麥芽糖積累量最多說明此時酶活性最高
④圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于性染色體的正確敘述是( 。
A.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
B.精原細胞在間期復(fù)制后,即可得到兩個X染色體
C.次級卵母細胞的某時期可將染色體組成表示為22對+XX
D.女兒的性染色體必有一條來自父方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物學(xué)家反對克隆人,不屬于他們的觀點的是( 。
A.現(xiàn)在就做克隆人很有可能孕育出有嚴(yán)重生理缺陷的孩子
B.克隆技術(shù)尚不成熟,重構(gòu)胚胎成功率低,胚胎移植著床率低
C.流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高、出生后死亡率高
D.不利于人類的發(fā)展和生物的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬DNA復(fù)制的基本條件的選項是( 。
A.模板和酶B.ATP
C.游離的含氮堿基D.游離的脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各選項與所給圖示不相符的是( 。
A.若X表示種群數(shù)量,a可代表出生率或遷入率
B.若X表示甲狀腺激素,a可代表促甲狀腺激素
C.若X表示T細胞數(shù)量,b可代表HIV數(shù)量
D.若X表示血糖濃度,則a可代表胰島B細胞產(chǎn)生的激素、b代表胰島A細胞產(chǎn)生的激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•肇慶期末)在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中的物質(zhì)A是 .請寫出有氧呼吸的反應(yīng)式

(2)在圖二中丁點,限制光合作用的主要因素是

(3)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)

(4)在炎熱夏季的中午,植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,光合作用強度明顯減弱的原因是

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同步練習(xí)冊答案