18.某種果蠅有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅,長(zhǎng)翅為野生型,小翅和殘翅均為突變型,若該性狀由A、a和B、b基因決定(A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上).現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)(見圖),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)雜交一中,親代雌性基因型為aaXBXB,F(xiàn)2代殘翅中雌性純合體比例為$\frac{1}{4}$.
(2)雜交二中,F(xiàn)2代長(zhǎng)翅基因型種類為4種,F(xiàn)2代小翅中雌雄比例為1:1.
(3)若探究雜交二中產(chǎn)生的F2代殘翅雌果蠅的基因型,現(xiàn)提供基因型為AAXbY和aaXbY的雄果蠅,可將待測(cè)殘翅雌果蠅與上述基因型為AAXbY的雄果蠅交配,若子代表現(xiàn)型及比例為全部為小翅,說(shuō)明該殘翅雌果蠅為隱性純合子.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),用6000R的X射線照射果蠅,可使帶有b基因的果蠅雄配子80%致死,并且可使帶有b基因的果蠅雌配子50%致死.現(xiàn)用6000R的X射線照射雜交二中F1代的全部果蠅,那么F2代的表現(xiàn)型及比例為:長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=2:1:1.

分析 由題意知,果蠅的翅的長(zhǎng)度由2對(duì)等位基因控制,A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,因此兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循自由組合定律;雜交實(shí)驗(yàn)一可知,F(xiàn)1是長(zhǎng)翅果蠅,雌雄個(gè)體交配后代長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9:3:4,因此長(zhǎng)翅是顯性性狀,F(xiàn)1長(zhǎng)翅果蠅的基因型是AaXBXb、AaXBY,且A、B同時(shí)存在表現(xiàn)為長(zhǎng)翅,A存在、B不存在表現(xiàn)為小翅,其他表現(xiàn)為殘翅;因此親本殘翅雌果蠅的基因型是aaXBXB,小翅雄果蠅的基因型是AAXbY;雜交二中,親本小翅雌果蠅的基因型是AAXbXb,殘翅雄果蠅的基因型是aaXBY.

解答 解:(1)由分析可知,雜交一中,親代雌性基因型為aaXBXB;F1長(zhǎng)翅果蠅的基因型是AaXBXb、AaXBY,F(xiàn)2
殘翅果蠅的基因型是aaXBXB、aaXBXb、aaXBY、aaXbY,其中aaXBXB是雌性純合體比例為$\frac{1}{4}$.
(2)雜交二中親本基因型是AAXbXb和aaXBY,子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY,F(xiàn)2代長(zhǎng)翅基因型種類為
AaXBY、AAXBY、AaXBXb、AAXBXb四種;F2中小翅果蠅的基因型是A_XbXb、A_XbY,雌雄比例是1:1.
(3)雜交二中產(chǎn)生的F2代殘翅雌果蠅的基因型是aaXBXb或aaXbXb,將待測(cè)殘翅雌果蠅與基因型為AAXbY雜交,如果基因型是aaXbXb,子代的基因型是AaXbXb、AaXbY,全部表現(xiàn)為小翅;如果基因型為aaXBXb,
,則后代會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)翅.
(4)雜交二中子一代果蠅的基因型是AaXBXb、AaXbY,用6000R的X射線照射雜交二中F1代的全部果蠅,成活雄配子X(jué)染色體上的基因型及比例是Xb:Y=1:5,成活雌配子X(jué)染色體上的基因型及比例是XB:Xb=2:1,后代中,XB_:Xb_=2:1,常染色體上的基因遺傳后代的基因型及比例是A_:aa=3:1,則A_XB_:A_Xb_:(aaXB_+aaXb_)=6:3:3=2:1:1,分別表現(xiàn)為長(zhǎng)翅、小翅、殘翅.
故答案為:
(1)aaXBXB     $\frac{1}{4}$
(2)4    1:1
(3)AAXbY     全部為小翅
(4)長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=2:1:1

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系判斷親本基因型,用遺傳規(guī)律解答問(wèn)題,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,受精卵通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù).
(2)圖中過(guò)程①通常采用體外受精技術(shù).在這個(gè)過(guò)程中獲能的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì).防止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理,一般采用的激素是促性腺激素.此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
(4)牛配種后的第七天,用特制的沖卵裝置將早期胚胎沖洗出來(lái),然后檢查胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段.之后直接進(jìn)行胚胎移植或是放入-196℃的液氮中保存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原,對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種群數(shù)量呈J曲線增長(zhǎng),且每年的增長(zhǎng)率不變(選填“增大”“減小”“不變”);若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減.
(2)a年引入狐貍防治兔災(zāi).據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè):狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食.袋鼠同化的能量,一部分被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入,其他部分能量的去處是呼吸作用消耗部分能量,還有一部分流向分解者.
(3)c年控制狐貍數(shù)量,并引入僅對(duì)歐洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定.這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)d年后,歐洲兔種群數(shù)量回升,最可能的原因是歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng).
(5)畫出由草、兔、袋鼠、狐貍組成的食物網(wǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列不屬于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施是( 。
A.禁止過(guò)量采伐森林
B.控制污染物的排放量
C.草原上適當(dāng)種植防護(hù)林
D.徹底消滅有害生物,保護(hù)植被等生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2.

圖中箭頭表示注射T細(xì)胞或血清的時(shí)間
(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對(duì)照處理.
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)基本相同,說(shuō)明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖.注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量無(wú)明顯變化,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng).由此推測(cè)該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi).
(3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的前一天.
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3.
(4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是活化巨噬細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞.
(5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞.若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括a、d、f(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液
f.細(xì)菌X.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于發(fā)菜和白菜的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.組成發(fā)菜和白菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種
B.發(fā)菜和白菜均含有光合色素
C.發(fā)菜和白菜的細(xì)胞壁的化學(xué)成分完全相同
D.發(fā)菜和白菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列不屬于基因工程中工具酶的是( 。
A.限制酶B.DNA連接酶C.Taq酶D.質(zhì)粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.扦插時(shí)保留插條的芽和幼葉,剪去成熟的葉片的原因正確的是( 。
A.芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根
B.幼嫩的葉片利于光合作用的進(jìn)行
C.成熟的葉片不利于有機(jī)物的儲(chǔ)存
D.成熟的葉片影響幼葉的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B.生物體發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C.突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
D.不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷逃化進(jìn)而形成生物多樣性

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