分析 根據(jù)題意分析可知:由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,所以血液的pH通常在7.35~7.45之間.
組織水腫是由于組織液增多造成的,其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來(lái).營(yíng)養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象.
下丘腦是人體體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,產(chǎn)的熱多,散的熱也多.
解答 解:(1)正常人體血漿的pH值為7.35~7.45,血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的 HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
(2)如果長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,組織液增多,引起組織水腫.
(3)調(diào)節(jié)人體體溫恒定的神經(jīng)中樞位于下丘腦中.持續(xù)高燒39℃,體溫維持在39℃,此時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量仍然等于散熱量.
故答案為:
(1)7.35~7.45 HCO3-、HPO42-
(2)組織水腫
(3)下丘腦 等于
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),明確血漿中的緩沖物質(zhì)能維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制,明確人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量 | |
B. | 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng) | |
C. | 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng) | |
D. | 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 | B. | 在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | ||
C. | 在四分體時(shí)期共用一個(gè)著絲點(diǎn) | D. | 形態(tài)大小一般都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示線粒體的某種膜,則b可能是CO2 | |
B. | 若b表示O2,則該膜可能為葉綠體的類(lèi)囊體膜 | |
C. | 若該圖表示細(xì)胞膜,物質(zhì)通過(guò)此膜不一定耗能 | |
D. | 若a表示三磷酸腺苷,則該膜可能為藍(lán)藻細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對(duì)酶活性影響--過(guò)氧化氫酶、H2O2溶液 | |
B. | 檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物--甲基綠吡羅紅染液 | |
C. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體--健那綠染液 | |
D. | 鑒定待測(cè)樣液中的脂肪--NaOH溶液,CuSO4溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的是圖中的G、H和C所形成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
B. | 由G到H的能量傳遞效率為13.51% | |
C. | H包括多種動(dòng)物,它們之間需求相似的構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
D. | 從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,G、H和C所包含的所有生物構(gòu)成生物群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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