在刑偵領(lǐng)域DNA分子能像指紋一樣用來鑒定個(gè)人身份，是因?yàn)椋ā　。?br />①堿基互補(bǔ)配對(duì)方式具有多樣性
②脫氧核苷酸序列具有多樣性
③脫氧核苷酸序列具有特異性
④脫氧核苷酸種類具有多樣性．
A、①②B、②③
C、③④D、①②③④
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專題：
分析：DNA分子具有（1）穩(wěn)定性：是指DNA分子雙螺旋空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性；（2）多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對(duì)方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對(duì)的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性；（3）特異性：每個(gè)特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個(gè)特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．
解答： 解：①在DNA分子中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式只有兩種，即A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，①錯(cuò)誤；
②構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序是不同的，所以脫氧核苷酸序列具有多樣性，②正確；
③每個(gè)DNA分子都有特定的脫氧核苷酸排列順序，所以脫氧核苷酸序列具有特異性，③正確；
④在DNA分子中，脫氧核苷酸種類只有四種，即腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸，④錯(cuò)誤．
所以正確的有②③．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野下如圖1所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌）．將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖2所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是（　　）
A、培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群密度增加200倍左右
B、探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用標(biāo)記重捕法
C、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
D、培養(yǎng)5小時(shí)后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年7月，國(guó)際泳聯(lián)宣布2010年起全球禁用“鯊魚皮泳衣”．鯊魚皮泳衣的核心技術(shù)在于模仿鯊魚的皮膚．鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以減少水流的摩擦力，據(jù)此研制的泳衣可提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、游泳比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)乳酸會(huì)增加，但內(nèi)環(huán)境的pH恒定不變
B、在游泳過程中體溫基本不變是因?yàn)楫a(chǎn)熱和散熱維持動(dòng)態(tài)平衡
C、“鯊魚皮泳衣”的發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
D、鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶是自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞周期人為的分為G1期、S期、G2期和m期，其中在電子顯微鏡下，看到最多的細(xì)胞是（　�。�
A、處于分裂狀態(tài)下的細(xì)胞
B、DNA分子正式合成的細(xì)胞
C、G1期細(xì)胞
D、G2期細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國(guó)的J．B．GurdOn等用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn)，他們把爪蟾原腸胚、蝌蚪，甚至成蛙的細(xì)胞核取出．移植到去核的卵中，觀察他們的發(fā)育．結(jié)果約有1.5%的換核卵發(fā)育成正常的蝌蚪．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A、只有受精卵才具有分化發(fā)育的全能性
B、細(xì)胞核具有分化發(fā)育的全能性
C、細(xì)胞質(zhì)具有分化發(fā)育的全能性
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞，只要給以適當(dāng)?shù)臈l件，仍可能顯示它們的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如圖所示．不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（　　）
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
 紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞     e：正常細(xì)胞
Rh血型D：Rh陽性       d：Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶    A：產(chǎn)生淀粉酶     a：不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是
1
2
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶
D、他們的孩子中可能出現(xiàn)既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶類型的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
B、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢，細(xì)胞膜的通透性改變
C、細(xì)胞分化受基因控制，且不同細(xì)胞中基因是選擇性表達(dá)的
D、環(huán)境污染加劇是當(dāng)今癌癥發(fā)病率升高的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組進(jìn)行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，如圖為他們前期研究工作的簡(jiǎn)要操作流程圖：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是
 
；在步驟②之前擴(kuò)增H基因常采用的方法與體內(nèi)DNA復(fù)制相比，反應(yīng)體系需加入
 
種引物和
 
．
（2）某志愿者接種甲型H1Nl流感疫苗后，第15天感染甲型H1N1流感病毒，則體內(nèi)
 
細(xì)胞將迅速增殖分化形成
 
細(xì)胞，從而產(chǎn)生大量抗體．
（3）機(jī)體能合成數(shù)百萬種特異性抗體，抗體種類如此多的原因是其結(jié)構(gòu)中的
 
．
（4）在炎熱的夏季，山西某地在未執(zhí)行冷藏要求的情況下運(yùn)輸甲型H1N1流感疫苗，結(jié)果導(dǎo)致給學(xué)生注射的甲型H1N1流感疫苗無效，請(qǐng)分析疫苗失活的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)ADP中，含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A、1，2，2
B、1，2，1
C、2，1，2
D、2，2，1

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