A. | 核糖體和葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | ||
C. | 細(xì)胞壁和擬核 | D. | 核糖體和細(xì)胞膜 |
分析 1、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu):指在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細(xì)胞內(nèi)各種微細(xì)結(jié)構(gòu).普通光學(xué)顯微鏡的分辨力極限約為0.2微米,細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的厚度,核糖體、微體、微管和微絲的直徑等均小于0.2微米,因而用普通光學(xué)顯微鏡觀察不到這些細(xì)胞結(jié)構(gòu),要觀察細(xì)胞中的各種亞顯微結(jié)構(gòu),必須用分辨力更高的電子顯微鏡.
能夠在光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)成為顯微結(jié)構(gòu),包括:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、染色體等.
2、藍(lán)藻是原核生物,黑藻是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有葉綠體,A錯誤;
B、藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,B錯誤;
C、黑藻細(xì)胞是真核細(xì)胞,沒有擬核,C錯誤;
D、藍(lán)藻是原核細(xì)胞和黑藻是真核細(xì)胞,二者都有核糖體和細(xì)胞膜,并且這兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)在電子顯微鏡下都能觀察到,D正確.
故選:D.
點評 本題借助于電子顯微鏡,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物,黑藻是真核生物;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)課文內(nèi)容填空:
(1)水在細(xì)胞內(nèi)以 和 的形式存在.
(2)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\(yùn)輸和 ;被動運(yùn)輸又包括 和 ;在這三種運(yùn)輸方式中需要載體協(xié)助的是 和 .
(3)酶作為生物催化劑,與無機(jī)催化劑相比,具有 性、 性的特點,其催化作用需要 條件.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該切片取材自生殖器官 | B. | 此時期可發(fā)生交叉互換 | ||
C. | 該行為可導(dǎo)致配子多樣 | D. | 此細(xì)胞染色體數(shù)已加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | DNA分子 | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | - |
B | $\frac{1}{4}$ | $\frac{3}{4}$ | - |
C | - | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ |
D | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{2}$ | - |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 青灰色 | 桔紅色 | 合計 |
F1 自交 | 1480 | 102 | 1582 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期時長為14小時 | B. | 染色體數(shù)量加倍發(fā)生在Ⅱ段 | ||
C. | 基因突變最可能發(fā)生于Ⅰ段 | D. | 整個過程不會出現(xiàn)四分體 |
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