9.標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步,這三大步需要的溫度依次是( 。
A.92℃、50℃、72℃B.72℃、50℃、92℃C.50℃、92℃、72℃D.80℃、50℃、72℃

分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
5、過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.

解答 解:標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步,其中變性需要高溫使DNA解螺旋,溫度為90~96℃;復(fù)性是在較低溫度下,兩種引物和DNA單鏈想結(jié)合,溫度為50℃左右;延伸為在DNA聚合酶的作用下,合成新的DNA鏈,溫度為70~75℃.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類試題,學(xué)生需對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),本題意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.除了高溫加熱以外,其它滅菌方法還有(  )
A.紫外線照射B.真空包裝C.用保鮮膜密閉D.添加防腐劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用系譜圖是進(jìn)行單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法.通常建立系譜圖,必需的信息不包括(  )
A.性別、性狀表現(xiàn)
B.親子關(guān)系
C.遺傳病是顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上
D.世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某人因意外事故,有一反射弧的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)( 。
A.不能進(jìn)行,此人能運(yùn)動(dòng)B.能進(jìn)行,此人不能運(yùn)動(dòng)
C.不能進(jìn)行,此人有感覺D.能進(jìn)行,此人無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列與植物組織培養(yǎng)及有效成分提取有關(guān)的問題:
(1)胡蘿卜組織培養(yǎng)時(shí)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,離體的胡蘿卜組織在培養(yǎng)了一段時(shí)間以后,通過細(xì)胞分裂形成的愈傷組織的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則,是一種高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
(2)提取胡蘿卜素時(shí),萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,萃取后需進(jìn)行過濾、濃縮操作,才能得到胡蘿卜素粗品,可采用紙層析法鑒定粗品中是否含有胡蘿卜素,鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為對(duì)照
(3)橘皮精油的提取通常采用壓榨法,而不宜采用水中蒸餾的方法,原因是水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原理焦糊和有效成分部分水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部   位           激素的相對(duì)濃度
生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
++--
根  尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟.
(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,其作用特點(diǎn)是兩重性,在植物的根、芽、莖中,對(duì)生長素敏感程度由高到低的順序依次為根>芽>莖.
(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸,其作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落.
(4)幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對(duì)幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細(xì)胞的細(xì)胞的伸長來實(shí)現(xiàn)的,而不是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的.
(5)由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)體液、細(xì)胞免疫的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.吞噬細(xì)胞處理抗原并呈遞給T淋巴細(xì)胞的過程既屬于體液免疫的感應(yīng)階段又屬于細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段
B.淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化
C.記憶B細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度比B細(xì)胞增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞的增殖速度快
D.干擾素、白細(xì)胞介素-2、組織胺屬于淋巴因子

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18.蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中各種生物種群的集合稱為群落.從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(2)為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn):研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理,于6~9月間進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn).每種葉片置于兩個(gè)盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g•d)]
不同處理蒙古櫟紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇的蚯蚓生長狀況基本一致,其目的是排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行滅菌處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯高于(或“大于”)未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對(duì)楊半分解葉最為喜好.由此說明葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的種類和數(shù)量,增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的(抵抗力)穩(wěn)定性(或“自我調(diào)節(jié)能力”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.糖尿病是近年來高發(fā)的“富貴病”,常見類型有遺傳型糖尿病和II型糖尿。z傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損.科研機(jī)構(gòu)作出如下設(shè)計(jì):取糖尿病患者的細(xì)胞,將人的正常胰島素基因?qū)肫渲校缓笞黾?xì)胞培養(yǎng),誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織,重新植入患者的胰島,使胰島恢復(fù)功能.
II型糖尿病需要注射胰島素治療. 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰,與人體生理狀態(tài)不符.科研人員通過一定的工程技術(shù)手段,將胰島素B鏈的28號(hào)和29號(hào)氨基酸互換,獲得了速效胰島素,已通過臨床試驗(yàn).

(1)對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中,胰島素基因稱為目的基因,實(shí)驗(yàn)室中要先對(duì)該基因利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.將該基因?qū)胝<?xì)胞所用的方法是顯微注射法.
(2)對(duì)遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是基因表達(dá)載體構(gòu)建.
(3)科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素,該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)→通過轉(zhuǎn)錄翻譯生產(chǎn)出速效胰島素,其中,流程A是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能,流程B是相應(yīng)的氨基酸序列.
(4)與基因工程相比,蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)生活需要.

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同步練習(xí)冊(cè)答案