部 位 | 激素的相對濃度 | |||
生長素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼葉 | +++ | +++ | - | - |
伸長莖 | ++ | ++ | - | - |
側(cè) 芽 | + | + | - | - |
成熟葉 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根 尖 | ++ | - | - | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無 |
分析 五類植物激素的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進(jìn)果實成熟 |
解答 解:(1)植物激素主要有五大類,分別是促進(jìn)生長的生長素、促進(jìn)生長的赤霉素、促進(jìn)細(xì)胞分裂的細(xì)胞分裂素、抑制分裂促進(jìn)衰老和脫落的脫落酸、以及促進(jìn)果實成熟的乙烯,而表格中有四種,缺少乙烯,乙烯能促進(jìn)果實成熟.
(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,其作用特點是具有兩重性,在植物的根、芽、莖中,對生長素敏感程度由高到低的順序依次為根>芽>莖.
(3)從表中可以看出,成熟的葉片中有較多的脫落酸,作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落.
(4)幼葉和伸長的莖中不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,因此他們的生長主要是通過細(xì)胞的伸長,而不是通過細(xì)胞分裂實現(xiàn)的.
(5)由表中數(shù)據(jù)可以看出:在植物生長發(fā)育過程中,各種激素是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.
故答案為:
(1)促進(jìn)果實的成熟
(2)兩重性 根>芽>莖
(3)脫落酸 抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
(4)細(xì)胞的伸長 細(xì)胞分裂
(5)相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
點評 本題考查了植物激素的相關(guān)知識,要求考生能夠識記五類植物激素以及它們的生理作用,識記生長素的化學(xué)本質(zhì);明確生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素隨都能促進(jìn)植物生長,但是生長素和赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長生長,而細(xì)胞分裂素是促進(jìn)細(xì)胞分裂;要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)量明顯提高 | B. | 獲得的新品種都是顯性純合子 | ||
C. | 明顯縮短育種年限 | D. | 育種過程1中無須栽培 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示的免疫過程屬于體液免疫,重癥肌無力致病機(jī)理屬于免疫過弱引起的 | |
B. | 物質(zhì)a屬于抗原,在此過程產(chǎn)生抗體的細(xì)胞僅來自B淋巴細(xì)胞 | |
C. | 由圖示過程可以推測乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì) | |
D. | 過敏反應(yīng)和重癥肌無力都屬于免疫過強(qiáng)引起,二者都是在機(jī)體二次接觸抗原時才會有病癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 92℃、50℃、72℃ | B. | 72℃、50℃、92℃ | C. | 50℃、92℃、72℃ | D. | 80℃、50℃、72℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變性過程中破壞的是DNA分子的空間結(jié)構(gòu),這種變性是可逆的 | |
B. | 復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成的 | |
C. | 延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種脫氧核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 注射試劑 |
G1 | 生理鹽水(滅菌) |
G2 | 大腸桿菌菌液 |
G3 | 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A) |
組別 | 排斥反應(yīng)程度較輕個體比例 | 排斥反應(yīng)程度中等個體比例 | 排斥反應(yīng)程度較重個體比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
組別 | IFN-γ mRNA相對含量 | IL-4mRNA相對含量 |
G1 | 1.490 | 0.887 |
G2 | 0.705 | 1.741 |
G3 | 0.630 | 2.039 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可存在于精巢中 | |
B. | 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
C. | 該細(xì)胞四分體時期發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型可能是AB |
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