【題目】如圖是培養(yǎng)胡蘿卜根組織獲得試管苗的過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.切取的組織塊中必須要帶有形成層細(xì)胞否則不成功

B.步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)使幼苗吸收培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)

C.上述過(guò)程只需要控制營(yíng)養(yǎng)和激素兩個(gè)條件就能實(shí)現(xiàn)

D.從步驟⑤到步驟⑥需更換新的培養(yǎng)基便于細(xì)胞分化

【答案】D

【解析】

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

1、題圖①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。

2、培養(yǎng)條件：

①在無(wú)菌條件下進(jìn)行人工操作。

②保證水、無(wú)機(jī)鹽、碳源（常用蔗糖）、氨源（含氨有機(jī)物）、生長(zhǎng)因子（維生素）等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。

③需要添加一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故需光照。

A、步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織，但是不帶形成層細(xì)胞也能成功，A錯(cuò)誤；

B、步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)，其作用是有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用，B錯(cuò)誤；

C、上述過(guò)程除了需要控制營(yíng)養(yǎng)和激素兩個(gè)條件外，還需控制光照和無(wú)菌環(huán)境等，C錯(cuò)誤；

D、從步驟⑤到步驟⑥需要更換新的培養(yǎng)基，其原因是①隨培養(yǎng)時(shí)間的增加培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、有害代謝產(chǎn)物的積累會(huì)抑制愈傷組織的分裂、分化。②形成愈傷組織后，需要調(diào)整培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素用量的比例，以影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)生長(zhǎng)素相關(guān)應(yīng)用和研究非常感興趣，并對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行討論：

（1）茶文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新芽的數(shù)量大大增加，從生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的角度看，原因是______________________________。

（2）下列四個(gè)圖中，能正確反映生長(zhǎng)素濃度與芽位置關(guān)系的是(側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn))________。

（3）番茄營(yíng)養(yǎng)豐富，若正常傳粉形成幼果后，用高濃度生長(zhǎng)素噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是__________

A．種子明顯增多 B．形成無(wú)籽果實(shí)

C．部分果實(shí)脫落 D．果實(shí)較大

（4）下面是研究生長(zhǎng)素的三組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)1結(jié)果可知，切除尖端的幼苗，向左彎曲生長(zhǎng)，其生長(zhǎng)素最終來(lái)自______________________________________________________________。

②如果實(shí)驗(yàn)1是為了研究幼苗尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，且能促進(jìn)幼苗下端生長(zhǎng)，應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)2中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正為________________________________。

④如果實(shí)驗(yàn)3是為了研究單側(cè)光引起幼苗尖端生長(zhǎng)素分布不均勻，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)3中的甲、乙兩圖補(bǔ)充完整。

_________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】P115蛋白是高爾基體上重要的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，與胃癌細(xì)胞增殖有關(guān)。為進(jìn)一步確定P115與胃癌細(xì)胞增殖的關(guān)系，研究人員展開系列實(shí)驗(yàn)。

（1）與P115蛋白合成和加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有_________，P115蛋白的_________與其作用密切相關(guān)。

（2）分別收集100mg新鮮胃癌組織及正常粘膜組織，檢測(cè)其中P115蛋白含量，兩組相對(duì)值分別為0．75和0．35，由此推測(cè)胃癌細(xì)胞中_________。進(jìn)一步分別提取總RNA，測(cè)得P115的mRNA相對(duì)值分別為0．7和0．5，初步證實(shí)上述推測(cè)是合理的。

（3）為研究P115在胃癌細(xì)胞株增殖中的作用，研究人員構(gòu)建了含有P115-shRNA的表達(dá)載體（P115-shRNA可使相應(yīng)基因沉默），導(dǎo)入胃癌細(xì)胞株BGC-823，成功轉(zhuǎn)染（真核細(xì)胞主動(dòng)或被動(dòng)導(dǎo)入外源DNA片段而獲得新的表型的過(guò)程。從本質(zhì)上講，和轉(zhuǎn)化相似）后檢測(cè)各組P115蛋白含量，結(jié)果如下圖。

①上圖中1、2組為對(duì)照組，1組不導(dǎo)入質(zhì)粒，2組_________，3、4、5組分別導(dǎo)入含P115-shRNAl、P115-shRNA2、P115-shRNA3的表達(dá)載體。

②—actin是一種細(xì)胞骨架蛋白，可以在實(shí)驗(yàn)中作為參考標(biāo)準(zhǔn)的原因是_________。

③選擇上圖中的第_________組作為實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)一步測(cè)定不同培養(yǎng)時(shí)間各組細(xì)胞數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如下表。

分組

培養(yǎng)時(shí)間

1組

2組

實(shí)驗(yàn)組

0h

0．285

0．283

0．284

24h

0．453

0．454

0．384

48h

0．675

0．678

0．466

72h

0．981

0．991

0．605

此結(jié)果說(shuō)明P115蛋白_________。

④測(cè)定上述第1、2組和實(shí)驗(yàn)組處于細(xì)胞周期各時(shí)期細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖。

由圖可知P115-shRNA通過(guò)_________來(lái)抑制癌細(xì)胞BGC-823增殖。

（4）結(jié)合上述研究，提出治療胃癌的思路_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)照片，圖中MⅠ代表減數(shù)第一次分裂，MⅡ代表減數(shù)第二次分裂。下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片等操作

B.該實(shí)驗(yàn)可直接用高倍鏡進(jìn)行觀察

C.可在顯微鏡視野下觀察到乙圖變化的連續(xù)過(guò)程

D.可在圖乙的MⅠ①中找到圖甲的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程，從圖中可知，該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是（ ）

A. CTTAAG，切點(diǎn)在C和T之間B. CTTAAG，切點(diǎn)在G和A之間

C. GAATTC，切點(diǎn)在G和A之間D. CTTAAC，切點(diǎn)在C和T之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型是科學(xué)研究的重要方法，下列對(duì)四個(gè)模型的表述正確的（ ）

A.模型一表示某魚類種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量的關(guān)系，A'A段種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

B.模型二表示IAA和赤霉素GA對(duì)擬南芥根和草生長(zhǎng)的影響，IAA濃度為b時(shí)，根不生長(zhǎng)

C.模型三表示氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞，氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞依賴于Na+濃度梯度

D.模型四表示表示人體中部分體液的關(guān)系圖，乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高，丁中O2濃度比甲中高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示某種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線和種群增長(zhǎng)速率曲線，下列與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖甲中c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)圖乙中的f點(diǎn)，ac段可看成是“J”型增長(zhǎng)

B.當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C.漁業(yè)捕撈時(shí)，應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在c點(diǎn)

D.根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt，知種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)率不能用圖乙表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為_______________、__________________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是___________。

（2）圖乙中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則B表示________________，C表示__________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是____________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是______________________。

（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中，甲能量中比

例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加

AkJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ

（用所給字母的表達(dá)式表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克里斯蒂安森綜合征是種罕見的單基因遺傳病，是CSS基因第391位的G-C堿基對(duì)突變成T-A堿基對(duì)所致。圖甲是一個(gè)該遺傳病家系，對(duì)5-10號(hào)成員與該病相關(guān)等位基因進(jìn)行測(cè)序，發(fā)現(xiàn)6、8、9號(hào)個(gè)體只有一種堿基序列，5、7、10號(hào)個(gè)體均有兩種。圖乙是CSS突變基因表達(dá)圖，（▼）表示突變位點(diǎn)。相關(guān)密碼子：①AGU（絲氨酸）②CGU（精氨酸）③CAG（谷氨酸）④GUG（纈氨酸）⑤UAA（終止密碼）⑥UAG（終止密碼）。下列敘述正確的是（ ）

A.克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是伴X隱性遺傳

B.圖中所有女性個(gè)體的CSS基因相關(guān)的基因型均相同

C.該CSS基因突變的形成使相應(yīng)密碼子由③變成了⑥

D.3號(hào)與4號(hào)再生兩個(gè)男孩，表現(xiàn)型均正常的概率是1/4

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