植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素的調(diào)節(jié)，以下對(duì)植物激素及其類(lèi)似物的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以對(duì)同一細(xì)胞發(fā)揮作用

B. 越冬植物進(jìn)入秋冬季節(jié)，赤霉素相對(duì)含量減少，脫落酸相對(duì)含量增加

C. 莖的背地性生長(zhǎng)和根的向地性生長(zhǎng)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D. 在蔬菜水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑如青鮮素等，會(huì)損害人體健康

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法，正確的是（ ）

A．一個(gè)染色體組不含同源染色體

B．秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

C．四倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到二倍體水稻

D．人工誘導(dǎo)多倍體只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三第三次統(tǒng)一考試（5月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如何充分利用照射到地球表面的太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一個(gè)根本性問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)下表回答問(wèn)題：

注:①表中的光能利用率是指植物光合作用所積累的有機(jī)物所含的能量，占照射在單位地面上的日光能量的比率。②干重以糖類(lèi)計(jì)算，1g糖類(lèi)儲(chǔ)存15.7KJ能量

（1）表中5(凈同化/總同化比率）的比率不是100%，是因?yàn)樗竟夂献饔霉潭ǖ墓饽苤校徊糠滞ㄟ^(guò)呼吸作用以熱能散失；一部分用于水稻的____________等生命活動(dòng)。我市的洛寧蘋(píng)果含糖高就是因?yàn)樵摰厝照粘渥愫鸵雇頊囟鹊�；這樣的自然條件分別有利于提高_(dá)_________和降低___________，最終增加了有機(jī)物的積累量。

（2）如果農(nóng)戶(hù)所種稻谷的實(shí)際產(chǎn)量是459.75(Kg/667m2)，則實(shí)際的光能利用率是______%(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。為了提高產(chǎn)量，農(nóng)戶(hù)一方面采取合理密植的方法增加了上表中的項(xiàng)目______(填“3”或“4”）的比率；另一方面通過(guò)加強(qiáng)水肥氣的管理，提高了上表中的項(xiàng)目__________(填“3”或“4”)的比率。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蚌埠市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果正確的是

A. 小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳不會(huì)含有180

B. 用180標(biāo)記的CO2探明了光合作用釋放的02來(lái)源于CO2

C. 要得到32P標(biāo)記的噬菌體，可直接用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D. 用含3H—胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員進(jìn)行了探究不同光照對(duì)萵苣種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)，并分析種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)的生理變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細(xì)胞中。若用H218O浸潤(rùn)種子，則有氧呼吸過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是_______。

（2）萌發(fā)過(guò)程中，種子內(nèi)激素的種類(lèi)和含量發(fā)生了變化，進(jìn)而通過(guò)對(duì)_______進(jìn)行調(diào)節(jié)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量也發(fā)生改變。

（3）26℃下，將萵苣種子交替在紅光（R:1min）和遠(yuǎn)紅光（FR:4min）下連續(xù)曝光處理后，種子萌發(fā)率如下表：

①本實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用，原因是________________。

②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷：種子萌發(fā)率的高低由______決定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省池州市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)系統(tǒng)具有保護(hù)或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，而處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)______能力的基礎(chǔ)。

（2）假如某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有甲～己六種生物，共構(gòu)成五條食物鏈，它們所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)情況如下表所示。

物種

甲

乙

丙

丁

戊

己

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第一

第二

第二

第三

第三

第三、四

①已知該食物網(wǎng)中只有己與戊之間具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食雙重關(guān)系，且戊捕食的對(duì)象只有丙，請(qǐng)?jiān)谙路娇騼?nèi)繪出該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)。

________。

②若該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，且甲同化的能量為a kJ，乙同化的能量為b kJ，則丙同化能量范圍為_(kāi)_______。

③若物種己的種群數(shù)量為m時(shí)，該種群的增長(zhǎng)率最大，則該生態(tài)系統(tǒng)中物種已的環(huán)境容納量約為_(kāi)______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞，而不同種類(lèi)的信息中只能發(fā)生在生物與生物之間的是_______信息。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省池州市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌干細(xì)胞與成體干細(xì)胞有類(lèi)似的自我更新現(xiàn)象，即一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞后，其中一個(gè)子代細(xì)胞仍然保持與親代細(xì)胞完全相同的未分化狀態(tài)，而另一個(gè)子代細(xì)胞則定向分化的現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 細(xì)胞的自我更新過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)現(xiàn)象

B. 正常干細(xì)胞和癌干細(xì)胞的細(xì)胞增殖機(jī)制不存在任何差異

C. 造血干細(xì)胞增殖兩次所產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%是造血干細(xì)胞

D. 定向分化的細(xì)胞和未分化的細(xì)胞內(nèi)都有基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河西區(qū)下期高三年級(jí)總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場(chǎng)為預(yù)防禽流感，給雞注射疫苗制劑（疫苗制劑的成分：減毒禽流感病毒+生理鹽水）。如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體免疫系統(tǒng)的組成除具有圖示成分外，還應(yīng)有________________。圖中顯示若使細(xì)胞③發(fā)揮作用需要________________________。

（2）己注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒時(shí)，圖中不能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞有____________(填序號(hào)）。

（3）為檢測(cè)己注射該疫苗的雞對(duì)禽流感病毒是否具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只幼雞注射____________，第2組每只幼雞注射3mL生理鹽水；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。預(yù)測(cè)：與第2組對(duì)比，第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的基因表達(dá)的敘述，不正確的是

A. 乳酸菌的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在時(shí)間和空間上是分不開(kāi)的

B. 衰老細(xì)胞和處于分裂期的細(xì)胞的核基因難以復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的勸能之一是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. DNA轉(zhuǎn)錄是以DNA—條鏈為模板，翻譯則是以DNA另一條鏈為模板

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同步練習(xí)冊(cè)答案