【題目】下圖表示果蠅體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

B. 若該圖表示減數(shù)分裂，則基因重組都發(fā)生在cd段的某個時期

C. 若該圖表示有絲分裂，則ef時期的細(xì)胞中，染色體的數(shù)目都相同

D. 若該圖表示減數(shù)分裂，則cd時期的細(xì)胞內(nèi)都含有4對同源染色體

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：在細(xì)胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細(xì)胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?/span>2；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開時，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1。因此bc段形成的原因是DNA的復(fù)制，de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂。

該圖為有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在cd時期，A錯誤；若該圖表示減數(shù)分裂，則基因重組都發(fā)生在cd段的某個時期，B正確；若該圖表示有絲分裂，則ef時期的細(xì)胞可以表示有絲分裂后期和末期的細(xì)胞，其中后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是末期的兩倍，C錯誤；若該圖表示減數(shù)分裂，則cd時期的細(xì)胞內(nèi)含有4對或0對同源染色體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，假設(shè)底物為葡萄糖，下列相關(guān)敘述錯誤的(　 　)

A. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B. 裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸

C. 裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D. 裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸分布的敘述正確的是（ ）
A.人的成熟紅細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
B.藍(lán)藻細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中
C.SARS病毒的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.酵母菌的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日，觀測海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢，如下圖所示。請回答下列相關(guān)問題：

（1）8:00到10:00光合速率升高的原因有：①溫度升高，光合作用酶活性增強(qiáng)；②光強(qiáng)增大，光反應(yīng)速率加快；③________________________________________________________。

（2）推測導(dǎo)致12：00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是__________________（填“光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”），有可能是其過大抑制了光合作用過程。

（3）為驗(yàn)證缺鎂對海水稻光合作用的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺鎂培養(yǎng)液（B組），在特定條件培養(yǎng)海水稻，一定時間后檢測其光合作用速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為B組______________A組（填“＞”、“＜”或“＝”），說明缺鎂影響光合作用的進(jìn)行，原因是_______________________________。

（4）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制海水稻的光合作用，為探究CCCP、缺鎂兩種因素對海水稻光合作用的影響及其相互關(guān)系，需在（3）的基礎(chǔ)上增設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)，則其培養(yǎng)液為________________________和______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的。為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式是________，其原理是__________。

（2）過程⑤常采用________________的方法得到Ab個體，該方法的原理是______________。與①②③過程的育種方法相比，⑤⑥育種過程的優(yōu)勢是__________________，其中⑥過程使用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，秋水仙素處理的對象是________________。

（3）如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為______________。過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個電表（甲、乙）的電極a、b和c、d分別連接在兩條神經(jīng)纖維外側(cè)，其中電極d所在位置神經(jīng)纖維有膜損傷（負(fù)電位且無法產(chǎn)生興奮）；未受刺激時電表指針如圖所示。若分別給兩條神經(jīng)纖維以適宜強(qiáng)度刺激，下列敘述錯誤的是

A. 兩種情況下均不形成反射

B. 受刺激前，甲測定的不是靜息電位，乙測定的不是動作電位

C. 若刺激點(diǎn)在a、c左側(cè)，則甲偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激點(diǎn)在兩個電極的中點(diǎn)，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】花生種子中儲藏的物質(zhì)以脂肪(油)為主，并儲藏在細(xì)胞的油體(植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器)中。種子萌發(fā)時，脂肪水解成脂肪酸和甘油。其脂肪酸和甘油又分別在多種酶的催化作用下，形成葡萄糖，并最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸，供給胚的生長和發(fā)育(如下圖)。請回答下列問題：

(1)花生種子中，儲藏脂肪物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是__________；促進(jìn)脂肪水解成脂肪酸和甘油的酶是__________。

(2)與萌發(fā)前相比，萌發(fā)中的花生種子細(xì)胞內(nèi)，有機(jī)物種類數(shù)量的變化是__________。

(3)為了觀察花生種子中的脂肪，需使用染液對種子的切片進(jìn)行染色，并在__________下進(jìn)行觀察。若觀察到大量的紅色顆粒，則所使用的染液可能是__________染液。

(4)實(shí)驗(yàn)證明，相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解所釋放的能量比糖類多。在有氧呼吸過程中，釋放能量最多的階段是第三階段。因此，相同質(zhì)量的脂肪和糖類在化學(xué)元素含量上最主要的不同點(diǎn)是__________。

(5)在脂肪儲藏和轉(zhuǎn)變成蔗糖的過程中，先后依賴于油體、乙醛酸循環(huán)體(植物細(xì)胞的一種細(xì)胞器)、線粒體等多種細(xì)胞器。該實(shí)例可以說明，多種細(xì)胞器之間作用的特點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，某人設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(shí)(c)，b為葉片和果實(shí)連接的莖；把處理好的植株放入一透明小室，并放到光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)；向小室充入一定量14CO2 ,密封小室，立即用儀器測定abc三處的放射性物質(zhì)含量并記錄；將測得的數(shù)據(jù)繪制成曲線圖如圖。請回答下列問題。

光合作用光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的能還原C3的物質(zhì)是_________。

(2)14C在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________________。

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是：_______________________________；但呼吸速率和運(yùn)輸速率基本不變。

果實(shí)放射性含量達(dá)到的S2_______(“是”或“否”)能表示果實(shí)從b得到的有機(jī)物放射性總量，因?yàn)?/span>____________________________________________________。

(5)如果適當(dāng)提高溫度，圖中S1的值將_______（填“增大”或“縮小”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子上的某個基因片段含有1800對堿基，由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為（ ）

A.1800B.900C.600D.300

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同步練習(xí)冊答案