某單子葉植物的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,抗。═)對不抗。╰)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為顯性,三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有四株親本,基因型分別為:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。則下列說法正確的是
A.選擇親本②和③雜交,可通過觀察花粉性狀驗(yàn)證基因的分離定律
B.選擇親本①和③雜交,能驗(yàn)證基因的自由組合定律
C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和③親本雜交
D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀
察,將會看到兩種類型的花粉且比例接近1:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是
A.乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發(fā)酵初期活動強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2
D.乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升髙,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法,正確的是 ( )
A.信息傳遞只發(fā)生于同種生物個(gè)體之間
B.“花香引蝶”屬于物理信息的傳遞
C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一
D.物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)椋?)
A. 無機(jī)鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的
B. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)
C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水的比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情
D. 生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過度吸水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為DNA復(fù)制的圖解,請據(jù)圖回答相關(guān)下列問題:
(1)DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因?yàn)?u> 。
(2)DNA復(fù)制發(fā)生時(shí)期是 ,此時(shí)期容易發(fā)生的變異是 (基因突變\基因重組)。
(3)②過程稱為 ,此過程中 (氫鍵\磷酸二酯鍵)斷裂。
(4)③中的子鏈?zhǔn)?u> 。③過程必須遵循 原則。子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA 分子,由此說明DNA復(fù)制具有 的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變和基因重組的說法,不正確的是
A.基因突變是生物變異的根本原因
B.基因重組發(fā)生在受精過程中
C.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
D.基因突變可產(chǎn)生新的基因,基因重組可產(chǎn)生新的基因型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①過程的方式是半保留復(fù)制
B.③過程的原料是氨基酸
C.④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
D.①~⑤過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過測交,能夠推測被測個(gè)體
①是否是純合體 ②是否是雜合體 ③產(chǎn)生配子的比例 ④基因型 ⑤產(chǎn)生配子的數(shù)量
A.① ② ③ ④ ⑤ B.① ② ③ ④
C.① ② ③ ⑤ D.① ③ ④ ⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體
B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
C.細(xì)胞—組織—器官—植物體
D.細(xì)胞—器官—組織—植物體
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