A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、[H]+O2→H2O |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖和乙圖中都含有細胞整個生命歷程中的所有變化:增殖、分化、衰老和凋亡 |
B、如果甲圖中的Ⅳ細胞是乙圖中的⑦細胞,則分泌物最可能是神經(jīng)遞質(zhì) |
C、如果甲圖中的Ⅱ細胞是造血干細胞,則其在增殖分化成B細胞和T細胞的過程中要選擇表達不同的基因 |
D、如果甲圖和乙圖表示的是發(fā)生在同一個人體內(nèi)的過程,則甲圖中的Ⅳ細胞和乙圖中的⑤⑥⑦細胞相比,基因數(shù)目在分化過程中要減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
一左移,二不移動 | ① |
② | 只進行無氧呼吸 |
③ | 既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和3都具有雙層生物膜 |
B、1和2所含酶的種類相同 |
C、甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫 |
D、2和3都能產(chǎn)生大量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
B、加入三聚氰胺只是提高奶粉的氮含量沒有實際的營養(yǎng)價值 |
C、奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量 |
D、三聚氰胺分子中含有三個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可能出現(xiàn)三倍體細胞 |
B、多倍體細胞形成的比例常達100% |
C、多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機會 |
D、多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 |
B、有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 |
C、可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 |
D、對垂體激素的釋放有調(diào)節(jié)作用 |
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