2.根據(jù)下列自養(yǎng)生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序是( 。
A.(如水綿)CO2+2H2O$→_{葉綠體}^{光}$[CH2O]+O2+H2O
B.(如:紅硫細(xì)菌)CO2+2H2S$→_{光合色素}^{光}$[CH2O]+2S+H2O
C.(如:硝化細(xì)菌)2NH3+3O2$\stackrel{酶}{→}$2HNO2+2H2O+66kj
2NHO2+O2$\stackrel{酶}{→}$2HNO3+180kj
nCO2+2nH2O+841kj$\stackrel{酶}{→}$[CH2O]n+nO2+nH2O.
A.A→B→CB.B→A→CC.B→C→AD.C→B→A

分析 化石展示生物進(jìn)化歷程:地球的歷史首先分為4個(gè)階段:冥古宙、太古宙、元古宙和顯生宙.
(1)冥古宙是地球歷史的前生命進(jìn)化階段.
(2)太古宙出現(xiàn)了細(xì)胞形式的生命,藍(lán)細(xì)菌走向繁盛.
(3)元古宙中期,藍(lán)細(xì)菌具有釋放氧氣的光合作用的功能,從而使大氣中的游離氧緩慢積累,臭氧層逐漸形成,使到達(dá)地面的紫外線輻射減弱.藍(lán)細(xì)菌捕獲太陽(yáng)能,使二氧化碳還原為糖,為整個(gè)生物界提供能量.藍(lán)細(xì)菌大量固定二氧化碳,使大氣中的二氧化碳含量下降,于是全球平均溫度下降,使大面積的穩(wěn)定地塊形成并發(fā)展.藍(lán)細(xì)菌對(duì)環(huán)境造成的影響為真核生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件.19億年前,地球上出現(xiàn)了最早的真核生物.到了6億年前出現(xiàn)了最早的多細(xì)胞真核生物.
(4)在元古宙末顯生宙初,藍(lán)細(xì)菌明顯地走向衰落.在顯生宙寒武紀(jì)最初的大約500萬年里,出現(xiàn)了許多門類原始的無脊椎動(dòng)物和脊索動(dòng)物.生物進(jìn)化史到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn).在5.9億年以前,包括太古宙和元古宙,是單細(xì)胞的原核生物占優(yōu)勢(shì)的時(shí)期,它們占地球生命史$\frac{4}{5}$的時(shí)間.在這之后,是真核生物占優(yōu)勢(shì)的時(shí)期.

解答 解:在進(jìn)化中紅硫細(xì)菌等原核生物的光合作用,再有水綿等真核生物的光合作用,最后出現(xiàn)了硝化細(xì)菌等進(jìn)行化能合成作用的生物.因此自養(yǎng)生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序是B→A→C.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物進(jìn)化的歷史進(jìn)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

A.人體細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所主要是細(xì)胞溶膠

B.由一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)組成

C.ATP具有三個(gè)高能磷酸鍵,斷裂時(shí)可釋放出能量

D.放能反應(yīng)釋放的能量都用于合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn)時(shí),為得到含DNA的黏稠物,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
①在新鮮雞血中加入適量的檸檬酸鈉,經(jīng)離心后,除去血漿留下血細(xì)胞備用.
②取5~10mL血細(xì)胞放入50mL的塑料燒杯中,并立即注入20mL0.14mol/L的氯化鈉溶液,快速攪拌5min后經(jīng)濾紙過濾,取其濾液.
③濾液中加入40mL2mol/L的氯化鈉溶液,并用玻璃棒沿一個(gè)方向快速攪拌1min.
④上述溶液中緩慢加入蒸餾水,同時(shí)用玻璃棒沿一個(gè)方向不停地輕輕攪拌,直到溶液中出現(xiàn)絲狀物為止,再進(jìn)行過濾而得到DNA的黏稠物.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:所得含DNA的黏稠物極少,導(dǎo)致下一步實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行.
(1)請(qǐng)指出并改正上述實(shí)驗(yàn)操作中的三處錯(cuò)誤:
。孩谥小0.14mol/L的氯化鈉溶液”改為“蒸餾水”;
ⅱ:濾紙過濾改為紗布過濾;
ⅲ:“直到溶液中出現(xiàn)絲狀物為止”改為“直到溶液中出現(xiàn)絲狀物不再增加為止”.
(2)步驟④中加入蒸餾水使DNA析出的原理是加入蒸餾水使氯化鈉溶液濃度為0.14mol/L時(shí)DNA溶解度小,使DNA析出.
(3)要進(jìn)一步提取DNA時(shí),加入冷卻的酒精的其作用是溶解雜質(zhì)析出DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖為雞血細(xì)胞中DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)圖中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③→②→⑤→④→①(用序號(hào)與箭頭表示).
(2)步驟③中加入蒸餾水的目的是加速血細(xì)胞的破裂;步驟⑤中加入蒸餾水后DNA析出,該操作的原理是DNA在NaCl溶液中的溶解度,隨NaCl溶液濃度的降低而減。
(3)步驟①中所用酒精最佳是經(jīng)過充分預(yù)冷后再使用,該步驟的目的是提取含雜質(zhì)較少(或較純凈)的DNA(利用DNA不溶于酒精的性質(zhì),可除去細(xì)胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA).
(4)DNA可用二苯胺試劑鑒定,沸水浴后的顏色反應(yīng)為藍(lán)色.
(5)由于雞血較難找到,某學(xué)生試圖用人血代替,結(jié)果沒有成功,其原因最可能是人血含DNA太少(成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染.如圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化情況.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖
B.甲湖水深超過10m的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者
C.甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)
D.甲湖固定的太陽(yáng)能總量和能量傳遞效率都比乙湖高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.適當(dāng)遮光,葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng)
B.圖中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
C.c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變
D.M點(diǎn)時(shí)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu),圖乙是研究不同濃度CO2對(duì)該植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(Rubisco酶能催化C5與CO2反應(yīng)生成2C3).請(qǐng)回答下列問題.

(1)Rubisco酶作用場(chǎng)所是圖甲中的D(填字母).
(2)使圖甲中ATP合成速率升高的措施主要有(寫二個(gè))適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.
(3)根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果,完善實(shí)驗(yàn)步驟:?
材料用具:盆栽幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取長(zhǎng)勢(shì)相似的幼苗若干,平均分為三組;,編號(hào)A、B、C,各置于一個(gè)溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持原大氣CO2濃度.
第三步:在光照強(qiáng)度、溫度和濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①圖乙所示結(jié)果表明:隨著CO2濃度升高,幼苗中還原糖的含量有所增加,主要原因是:Rubisco酶活性增大,光合作用合成的還原糖量增多CO2濃度升高.
②較高CO2濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因是:較高CO2濃度使氣孔導(dǎo)度下降,減少水分的散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子是一種高能磷酸化合物
B.ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.ATP水解時(shí)可以同時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)游離的Pi
D.正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量很高,能滿足細(xì)胞的正常生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是( 。
A.培育單倍體植株B.培育無病毒的康乃馨花卉
C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇D.嫁接與扦插

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同步練習(xí)冊(cè)答案