【題目】用如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型，同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不符合實(shí)際的是（　�。�

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】D
【解析】A、根據(jù)題意可知裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞有氧呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差，A不符合題意；

B、若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)（沒有進(jìn)行有氧呼吸），裝置2的紅色液滴右移（進(jìn)行了無(wú)氧呼吸），則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B不符合題意；

C、根據(jù)以上分析，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，C不符合題意；

D、根據(jù)題意分析可知，若裝置1的紅色液滴左移（進(jìn)行了有氧呼吸），裝置2的紅色液滴不移動(dòng)（沒有進(jìn)行無(wú)氧呼吸），則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D符合題意．

故答案為：D．

細(xì)胞呼吸方式的探究2點(diǎn)提醒 ：
(1)為防止微生物呼吸對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)將裝置進(jìn)行滅菌，所測(cè)種子進(jìn)行消毒處理。
(2)若選用綠色植物作實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)定細(xì)胞呼吸速率，需將整個(gè)裝置進(jìn)行遮光處理，否則植物的光合作用會(huì)干擾呼吸速率的測(cè)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na+通道的打開．如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　�。�

A.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒，則導(dǎo)致肌肉抽搐（持續(xù)收縮）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素分泌增多，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的功能．人的體溫調(diào)節(jié)方式為調(diào)節(jié)．
（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是 ．
（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A，該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合，發(fā)揮與激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來(lái)看，這是一種自身免疫病，是由于機(jī)體免疫功能過(guò)（填“強(qiáng)”或“弱”）所致．
（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌及細(xì)胞Y的過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生．
（5）和漿細(xì)胞相比，圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．回答下列問題：

（1）圖中A為 ， 虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 ．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在 的傳導(dǎo)有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是 ， 電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠毛的顏色由兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對(duì)等位基因控制色素的合成，另一對(duì)等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表．

基因型

E_ff

E_Ff

E_FF或ee_ _

豚鼠毛顏色

黑色

灰色

白色

某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究?jī)蓪?duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測(cè)．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置有以下三種類型．請(qǐng)畫出第三種類型

（1）實(shí)驗(yàn)方法： ， 觀察并統(tǒng)計(jì)其子代豚鼠毛的顏色和比例．
（2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論： ①若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，符合圖中第一種類型；
②若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第二種類型；
③若子代豚鼠表現(xiàn)為 ， 則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第三種類型．（請(qǐng)?jiān)贑圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B.激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一株正常生長(zhǎng)的水生綠色植物置于盛有一定量培養(yǎng)液的玻璃容器中，用一漏斗將植物罩住，并給予光照，下列不能影響單位時(shí)間內(nèi)小氣泡產(chǎn)生數(shù)量的是

A. 玻璃容器的容積 B. 光照強(qiáng)度

C. 植物的葉片數(shù)目 D. 水的溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

A．內(nèi)負(fù)外正 B．內(nèi)正外負(fù) C．內(nèi)負(fù)外負(fù) D．內(nèi)正外正

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進(jìn)入生物體內(nèi)以后儲(chǔ)存在脂肪、神經(jīng)組織中而不容易排出體外．某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在某一時(shí)間測(cè)得所含某種重金屬的相對(duì)濃度如圖所示．下列相關(guān)敘述中，正確的（ ）
A.所有生物都能產(chǎn)生CO2并將其釋放到大氣中
B.乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量多于輸入乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)渠道是丙→甲→乙→丁
D.四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁=甲+乙+丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案