將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下：

對本實驗的解析，錯誤的是

A．三組實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程

B．甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細胞液濃度

C．乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸

D．丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：三組實驗植物對K+的吸收和對水的吸收并不完全相同，說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程，A正確；甲幼苗吸水量明顯減少是由于減去了大部分葉，蒸騰作用減弱所致，B錯。乙幼苗吸K+量明顯減少，是因為注射了呼吸抑制劑，線粒體產(chǎn)生的能量減少所致，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸，C正確；丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制，D正確。故本題選B。

考點：本題考查植物對水和無機鹽吸收的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，開始時測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下：

請通過分析，回答下列問題：

處理情況

過一段時間后的檢測結(jié)果

A

剪去大部分葉

吸K+量稍微減少，吸水量明顯減少

B

注射呼吸抑制劑

吸水量保持不變，但吸K+量明顯減少

C

在培養(yǎng)液中增加鉀肥

吸K+量沒有增加，吸水量明顯減少

（1）A幼苗吸水量明顯減少的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）B幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是＿＿＿＿＿　　　　。

（3）C幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上＿＿＿＿＿＿＿的數(shù)量受到限制，吸水量明顯減少是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）3株小麥幼苗的實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分的關系是                　。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南懷化溆浦補校第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下：

對本實驗的解析，錯誤的是

A．三組實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程

B．甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細胞液濃度

C．乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸

D．丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K+情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下：

對本實驗的解析，錯誤的是（     ）

A．三組實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程

B．甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細胞液濃度

C．乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運輸

D．丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制

 

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科目：高中生物 來源：2014屆寧夏銀川市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K+情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結(jié)果如下表：

 

處理情況

過一段時間后的檢測結(jié)果

甲

剪去大部分葉

吸收K+的量稍微減少，吸水量明顯減少

乙

注射呼吸抑制劑

吸水量基本不變，但吸收K+的量明顯減少

丙

在培養(yǎng)液中增加鉀肥

吸收K+的量沒有增加，吸水量明顯減少

請通過分析，判斷以下說法不正確的是

A．甲幼苗吸水量明顯減少的原因是蒸騰作用明顯減弱

B．乙幼苗吸收K+的量明顯減少，說明植物通過呼吸作用吸收礦質(zhì)離子

C．丙幼苗吸收K+的量沒有增加，限制因素是根細胞膜上載體的數(shù)量

D．3株幼苗的實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是兩個相對獨立的過程

 

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