10．下列敘述錯誤的是（　　）
A．一個tRNA分子中只有1個反密碼子
B．每一種氨基酸在DNA上都有多個密碼子
C．正常人細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短
D．造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程中遺傳信息不變

分析 密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，共有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸．tRNA有61種，其一端的3個堿基構(gòu)成反密碼子，能識別密碼子，并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，且一種tRNA只能識別一種密碼子，轉(zhuǎn)運一種氨基酸．
細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．遺傳物質(zhì)不變，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

解答 解：A、一個tRNA分子中只有1個反密碼子，A正確；
B、密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基，一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，B錯誤；
C、正常人細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短，C正確；
D、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程中遺傳信息不變，D正確．
故選：B．

點評 本題考查細(xì)胞的分化、衰老和轉(zhuǎn)錄翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．翻譯過程中，一條mRNA上可結(jié)合多個核糖體同時進(jìn)行翻譯過程，這樣可以提高蛋白質(zhì)合成的效率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中具有擬核的一組是（　�。�
①藍(lán)藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④小球藻  ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻  ⑦葡萄球菌  ⑧變形蟲．
A．①⑥⑦B．①②⑥⑧C．①⑥⑦⑧D．①⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法錯誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境中含有多種成分，激素、抗體、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用實現(xiàn)的
C．傳入神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體構(gòu)成效應(yīng)器
D．人大腦皮層下的海馬區(qū)與短期記憶有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為制備多克隆抗體和單克隆抗體的示意圖，回答下列問題：

（1）將抗原注射到小鼠體內(nèi)時，小鼠體內(nèi)發(fā)生了體液免疫過程．圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，與植物體細(xì)胞雜交相比，其特有的融合方法是滅活的病毒．
（2）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選②過程需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞．將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)時，需將其置于含95%的空氣和5%的CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）與多克隆抗體相比，單克隆抗體突出優(yōu)點在于它的特異性強、靈敏度高，并能大量制備．從目前臨床試驗來看，單克隆抗體主要用于治療癌癥，例如可以將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與放射性同位素、藥物等結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”，利用單克隆抗體的導(dǎo)向作用，在原位殺死癌細(xì)胞，這樣既不損傷正常細(xì)胞，又減少了用藥劑量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種，其性狀的遺傳受兩對等位基因（A和a，B和b）控制，如圖1所示：

（1）燕麥體細(xì)胞中A基因數(shù)目最多時可有4個．若在減數(shù)分裂過程中，A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換，該變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖1中5號染色體上還含有P基因和Q基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若箭頭處的堿基突變?yōu)锳，則對應(yīng)密碼子變?yōu)閁UC，基因Q轉(zhuǎn)錄時以a 鏈為模板合成mRNA，
（3）現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲（黑穎）、乙（黑穎）、丙（黃穎），品系間的雜交結(jié)果如表（F2為相應(yīng)組別的F1自交所得）：
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎：黃穎=3：1
①品系甲的基因型為AAbb，第二組得到的F2黑穎個體間進(jìn)行隨機授粉，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為
黑穎：黃穎=8：1
②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型，他們不能（選填“能”或“不能”）通過測交實驗確定其基因型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．我國西部資源開采過度，濕地和草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化．現(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)．如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：
（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭．當(dāng)草色返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
（2）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度，若在第二次捕獲過程中，發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記（標(biāo)記不影響被捕食，脫落的標(biāo)記僅為鼠被天敵捕食后留下）．這種情況下，估算的K值會不變（填“偏高”“降低”或“不變”）．
（3）除圖中所示生物種群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．無機環(huán)境中的碳以二氧化碳形式進(jìn)入該群落．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)．濕地與果園等人工生態(tài)系統(tǒng)相比較，濕地的自我調(diào)節(jié)能力較強的原因是濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．
（5）西部濕地不僅能儲蓄大量水分，還能通過植物蒸騰和水分蒸發(fā)，把水分源源不斷地送回大氣中，從而增加了空氣濕度、調(diào)節(jié)降水，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物學(xué)實驗中，材料的選擇及臨時裝片制作對于實驗?zāi)芊癯晒Χ际欠浅ｊP(guān)鍵的，下列有關(guān)說法均正確的一組是（　�。�
序號實驗課題生物材料裝片制作過程
A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布口腔上皮細(xì)胞制片→水解→用蒸餾水沖洗→染色
B用顯微鏡觀察葉綠體蔬菜葉上表皮細(xì)胞滴清水→加標(biāo)本→蓋蓋玻片
C觀察植物細(xì)胞有絲分裂洋蔥根尖2-3cm解離→漂洗→染色→壓片
D探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化酵母菌滴稀釋后的培養(yǎng)液于計數(shù)室→蓋蓋玻片
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于種群內(nèi)個體特征統(tǒng)計值的是（　　）
A．出生率B．年齡結(jié)構(gòu)C．性比率D．種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某經(jīng)過改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個營養(yǎng)級，分別為植物、植食性動物和肉食性動物．三個營養(yǎng)級的能量流動調(diào)查結(jié)果如表所示（單位：×l03kJ），該生態(tài)系統(tǒng)巾某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
食物鏈植物植食性動物肉食性動物
同化量463XY
呼吸作用消耗9624.53.8
未被利用29229.33.1
分解者分解122.1微量
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動物和微生物共同構(gòu)成了生物群落．分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為367×l03 kJ，能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為11.27%（精確到小數(shù)點后兩位）．
（2）植食性動物同化的能量流入分解者的部分包括植食性動物的尸體殘骸和肉食性動物的糞便量兩部分．
（3）調(diào)查水體中魚類種群密度的方法一般為標(biāo)志重捕法．分析上圖可知，由O到T2時刻，該種群數(shù)量的變化趨勢為一直增大．

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同步練習(xí)冊答案