Question

2．請(qǐng)根據(jù)下列圖表，回答有關(guān)種群和生態(tài)方面的問(wèn)題．
 
表格甲

實(shí)驗(yàn)組	A	B	C	D
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%	1.0	4.0	0.8	0.8
培養(yǎng)液體積/mL	200	800	200	800

（1）為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D 4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙．圖乙中曲線①、②、③分別是甲中B、A、D組的結(jié)果．B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少．該同學(xué)在某一時(shí)刻提取部分樣液，并將樣液稀釋5倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖丙，則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為7.5×10⁶個(gè)/mL．
（2）圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm²•y）．該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是E（填字母），圖示的過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm²•y），則B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88J/（cm²•y）．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是次生演替，在此過(guò)程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低．

Answer 1

分析 1、從表格中看出，影響種群數(shù)量的因素有：培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)、培養(yǎng)液體積、以及燒瓶中氧氣含量等．
2、圖乙中看出，該血球計(jì)數(shù)板的規(guī)格為25×16格，圖中一個(gè)中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有6個(gè)．
3、分析圖丙：E為無(wú)機(jī)環(huán)境，A是生產(chǎn)者，BC為消費(fèi)者，D是分解者．

解答 解：（1）分析題圖和題意，培養(yǎng)器皿為1000mL錐形瓶，當(dāng)錐形瓶中加入培養(yǎng)液體積越大，與空氣接觸面積越小，氧氣供應(yīng)不足，細(xì)胞繁殖速度越慢，因此A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)組中，AC繁殖速度快；葡萄糖濃度越高，培養(yǎng)液中酵母菌的細(xì)胞濃度越高，因此A、B實(shí)驗(yàn)組的細(xì)胞濃度高，綜上所述，曲線①②③④分別為實(shí)驗(yàn)組B、A、D、C．根據(jù)五點(diǎn)取樣法，丙圖的四個(gè)角的方格和中間的方格中的酵母菌數(shù)目為5、6、7、6、6，因此平均值為6個(gè)，則這25個(gè)方格中的酵母菌總數(shù)為6×25=150，由于計(jì)數(shù)之前培養(yǎng)液稀釋5倍，每個(gè)中方格的體積為1×1×0.1=0.1mm³=1×10^-4mL，則每毫升培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量為150×5÷（1×10^-4）=7.5×10⁶．
（2）分析圖丁，圖中A、B、C、D中都有箭頭指向E，并且E與A之間的箭頭為雙向箭頭，說(shuō)明E為非生物的物質(zhì)和能量，A為生產(chǎn)者；圖中的數(shù)值表示能量流動(dòng)數(shù)值，由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)的，因此根據(jù)A與E之間的雙向箭頭可知，圖中還表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
（3）分析圖丁，B的同化量為200 J/（cm²•y），除了一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失外，其余的用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，圖中呼吸作用散失的能量為112 J/（cm²•y），因此生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為88 J/（cm²•y）．
故答案為：
（1）B、A、D    培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少    7.5×10⁶
（2）E    能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)   
（3）88   次生演替

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，試題難度中等，解答時(shí)應(yīng)明確生態(tài)系統(tǒng)的中能量的去向，準(zhǔn)確的計(jì)算能量的傳遞效率．