為了防止橘子皮在壓榨時滑脫，且出油率高，可采取的措施是（ ）

A．加熱煮沸 B．漂洗 C．抽濾 D．用石灰水浸泡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．血漿與肺泡交換氣體只需通過毛細血管壁
B．甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內(nèi)環(huán)境中
C．血漿中的蛋白質(zhì)都可以通過毛細血管壁到達組織液
D．體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣
B．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
C．無光條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP
D．只要提供氧氣，線粒體就能為葉綠體提供二氧化碳和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2015年10月5日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎，實現(xiàn)了中國自然科學諾獎零的突破，其率領(lǐng)的科研團隊提取出的青蒿素可以有效地治療瘧疾，請回答下列問題：
（1）在青蒿素被提取之前，奎寧廣泛被用來治療瘧疾，治療機理是奎寧可以和瘧原蟲DNA結(jié)合，形成復合物，從而直接抑制DNA復制和轉(zhuǎn)錄，導致瘧原蟲生命活動出現(xiàn)異常．
（2）青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．瘧原蟲對外界食物的攝取方式主要是胞吞，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的特點，參與該過程相關(guān)的細胞器是線粒體．
（3）氨基酸是組成瘧原蟲的營養(yǎng)物質(zhì)，其在細胞中形成各種蛋白質(zhì)．氨基酸進入瘧原蟲體內(nèi)以脫水縮合方式形成蛋白質(zhì)的肽鏈．

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌能夠在哪種培養(yǎng)基上生長繁殖（ ）

A．無氮培養(yǎng)基 B．分解尿素的細菌的選擇培養(yǎng)基

C．纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基 D．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作泡菜的過程中亞硝酸鹽的含量變化（ ）

A．先減少后增加 B．先增加后減少

C．逐漸增加 D．逐漸減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物不能用來證明分離定律的是（ ）

A．豌豆 B．果蠅 C．藍藻 D．玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用．個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會增強．可以預測，對其性腺造成的危害是抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮．
（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度升高；通過③過程，機體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷，適應(yīng)了環(huán)境．甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物．我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了呆小癥患兒的出生．
（3）甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據(jù)給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結(jié)果．
①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等．
②方法與步驟：
A．將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量．
B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結(jié)果
③結(jié)果預測：A步驟的測定結(jié)果是甲、乙組耗氧量相近．B步驟的測定結(jié)果是甲組耗氧量大于乙組．

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