【題目】水是生命之源，生命離不開(kāi)水．水在生物體中的主要作用是（ ）
①參與新陳代謝 ②參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸 ③良好的溶劑 ④貯藏能量 ⑤生物體結(jié)構(gòu)物質(zhì)的組分之一．
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑤

【答案】D
【解析】解：①自由水是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的生成物或反應(yīng)物，①正確；②自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，②正確；
③自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，許多化學(xué)反應(yīng)都必須在以水為基質(zhì)的液體環(huán)境中進(jìn)行，③正確；
④水分不能儲(chǔ)存能量，④錯(cuò)誤；
⑤結(jié)合水是細(xì)胞或生物體的重要組成成分，⑤正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論思想有力挑戰(zhàn)了封建________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定出該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在10min時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是____________________。

（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的含量將___________ 。

（3）在05min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>_______________________________。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在515min內(nèi)，小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)變化示意圖，其中①~⑤為生理過(guò)程，a~h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答:

（1）圖中物質(zhì)a分布在葉綠體的________上。在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[]____________中（括號(hào)內(nèi)填字母）

（2）①~⑤中能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_______（填序號(hào)），在適宜的光照下，①為②提供_________。

（3）上述①~⑤中，有氧氣生成和必須有氧氣參與的過(guò)程分別是____（填序號(hào)）�？稍诟�(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程是_________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)方法I和方法Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是__________。

（2）用③培育出個(gè)體④的常用方法Ⅲ是_____，通過(guò)方法Ⅲ和v培育⑤，其優(yōu)點(diǎn)是___________

（3）由③培育出⑥的常用方法是用 ________處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（4）Ⅳ過(guò)程代表的育種方法叫_____，其優(yōu)點(diǎn)是_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂期，對(duì)圖像的描述正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是高等植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生理過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是（ ）
A.細(xì)胞衰老
B.作物越冬
C.種子萌發(fā)
D.種子成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.①、②、③都具有膜結(jié)構(gòu)

B.該過(guò)程可以說(shuō)明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C.a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性直接價(jià)值的是（ ）

A.食用價(jià)值B.科研價(jià)值C.潛在價(jià)值D.藥用價(jià)值

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