10.英國科學(xué)家約翰•蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因(又被稱為細(xì)胞凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解)而榮獲2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一
B.如果能激活癌細(xì)胞中的nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C.發(fā)生凋亡的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除不屬于特異性免疫
D.生物發(fā)育過程中,nuc-1基因只存在于即將凋亡的細(xì)胞中

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程,屬于生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的.
2、細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護(hù)機制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過細(xì)胞凋亡完成的.

解答 解:A、由題意可知,nuc-1基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解,導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳信息的缺失,這可能是導(dǎo)致細(xì)胞凋亡的原因之一,A正確;
B、nuc-1基因表達(dá)能使細(xì)胞凋亡,所以激活癌細(xì)胞的nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞調(diào)亡,B正確;
C、發(fā)生凋亡的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除為非特異性免疫過程,C正確;
D、nuc-1基因存在于正常的體細(xì)胞中,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以nuc-1基因為素材,考查細(xì)胞凋亡的機理,要求考生識記細(xì)胞凋亡的概念,能根據(jù)題中信息“該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解”合理地解釋細(xì)胞死亡的原因,能準(zhǔn)確判斷各選項的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線,下列敘述正確的是( 。
A.b、c點對應(yīng)的均是促進(jìn)根生長的濃度
B.a點是促進(jìn)根生長的濃度
C.c點對應(yīng)的是抑制根生長的濃度
D.a、d點所示生長素的濃度是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個/L.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落.
(3)圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對應(yīng)的接種方法分別:稀釋涂布平板法和平板劃線法,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細(xì)菌繁殖所形成的.圖1所用的接種方法可用來對活菌進(jìn)行計數(shù).此外,測定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計數(shù)法(或“血球計數(shù)板計數(shù)法”).
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì),它能快速修復(fù)受損的腦細(xì)胞.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多為20種
B.合成蛋白質(zhì)時脫水縮合過程是在核糖體中完成的
C.該蛋白質(zhì)與血紅蛋白不同的主要原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)提供新配制的斐林試劑:甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸餾水,如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具,可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)( 。
①葡萄糖、贒NA   、畚傅鞍酌浮、躌NA.
A.只有①B.①和③C.①和②D.②、③和④

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15.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗不能證明( 。
(1)DNA分子結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性
(2)DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性,
(3)DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
(4)DNA能產(chǎn)生可遺傳變異
(5)DNA是遺傳物質(zhì)
(6)DNA是主要的遺傳物質(zhì).
A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(3)(5)C.(1)(4)(6)D.(4)(6)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是( 。
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸D.把雞蛋煮熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程,有關(guān)說法全部正確的是(  )

①4過程可導(dǎo)致個體衰老、細(xì)胞凋亡會引起個體死亡,都對機體有害
②5過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
③3過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
④細(xì)胞具有全能性的根本原因是具有本物種發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
⑤發(fā)生5過程形成的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂增殖,細(xì)胞周期延長
⑥3和6過程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成,
⑦6過程包括細(xì)胞免疫過程中的靶細(xì)胞的裂解清除.
A.②⑤⑥B.②③⑤C.①③④⑤D.②④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列與人體生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中正確的是(  )
A.激素是由體液定向運輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
B.血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)含量有關(guān)
C.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能被漿細(xì)胞識別并破壞人體體液免疫過程
D.病毒侵染人體細(xì)胞并釋放其遺傳物質(zhì)的過程依賴于細(xì)胞之間的信息傳遞

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