13．下列關(guān)于植物激素生理作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　　）
A．莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B．在成熟植物組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D．生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向

分析 生長素的分布受重力影響，近地側(cè)多，背地側(cè)少．而莖的近地側(cè)生長素分布多，生長快，背地側(cè)生長素少，生長慢，從而發(fā)生背地生長的現(xiàn)象，并沒有體現(xiàn)生長素的兩重性．
脫落酸的合成部位是根冠、萎焉的葉片等，主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；

解答 解：A、據(jù)分析可知，莖的背地生長均為促進(jìn)作用，未體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；
B、在成熟植物組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；
C、脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá)，C正確；
D、生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化方向，生長素濃度高時(shí)促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素濃度高時(shí)促進(jìn)芽的分化，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 考查植物激素的作用的相關(guān)知識，主要考查考生對各種激素的作用掌握，考查記憶能力、分析能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實(shí)現(xiàn)的
C．若⑤⑥已失去分裂能力，其細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化
D．在a過程中只發(fā)生DNA的復(fù)制，b過程中進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量直接來自（　�。�
A．淀粉水解B．脂肪水解C．ATP水解D．葡萄糖水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息傳遞的順序是（　�。�
①蛋白質(zhì)         ②DNA           ③RNA           ④染色體．
A．①→②→③B．①→④→②C．②→③→①D．②→④→①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的意義的敘述中，正確的是（　　）
A．最早提出了完整的生物進(jìn)化理論
B．對生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋
C．能科學(xué)地解釋生物的多樣性和適應(yīng)性
D．為辯證唯物主義世界觀提供了科學(xué)武器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對身體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用，一般低級中樞受高級中樞的調(diào)控

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物興趣小組對酵母菌細(xì)胞的呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）在有氧的條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳、水和能量；在無氧的條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸的特殊產(chǎn)物是酒精．
（2）裝置甲最左側(cè)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，目的是去除空氣中的二氧化碳，本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣
（3）在正常情況下，僅Ⅱ號錐形瓶中能檢測到酒精的產(chǎn)生，檢測酒精用重鉻酸鉀來檢測，顏色的變化是由橙色變?yōu)榛揖G色
（4）寫出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化
C．肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D．生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)遺傳變異的說法中，正確的是（　�。�
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生雌雄配子各兩種，且配子D：d=1：1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會引起遺傳性狀的改變．
A．①②B．②③C．①③D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案