15．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．由纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)
B．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸和信息交流的作用
C．哺乳動物精子中的線粒體聚集在頭部，利于游動
D．興奮的傳導(dǎo)過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

分析 1、細胞骨架是真核細胞中維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成．
2、胞間連絲是貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線，為細胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道．
3、哺乳動物的精子的細胞核集中在頭部，線粒體集中在尾部，有利于精子的游動；
4、靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位，膜外與之相反．

解答 解：A、真核細胞中的細胞骨架的成分為蛋白質(zhì)，不是纖維素，A錯誤；
B、胞間連絲是貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線，為細胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道，B正確；
C、哺乳動物的精子的細胞核集中在頭部，線粒體集中在尾部，有利于精子的游動，C錯誤；
D、興奮的產(chǎn)生涉及到離子進入細胞，需要能量，體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了細胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠識記相關(guān)細胞器的功能以及興奮的傳導(dǎo)的本質(zhì)，掌握細胞之間的信息交流的方式，再結(jié)合所需知識準確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列有關(guān)細胞生命歷程和線粒體的問題：
（1）細胞凋亡是指由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也叫做細胞編程性死亡．正常情況下，細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用．
（2）抑癌基因在正常細胞內(nèi)的功能是阻止細胞不正常增殖．
（3）細胞分化的實質(zhì)是遺傳信息的執(zhí)行情況不同．不同類型的組織細胞內(nèi)表達的基因不完全相同（填“完全相同”、“完全不相同”、“不完全相同”）．
（4）健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜成分中蛋白質(zhì)所占比例明顯高于外膜，其原因可能是②③． （從下面選項中選擇）
①內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加　②內(nèi)膜上分布著與ATP合成有關(guān)的酶類�、蹆�(nèi)膜上有與NADH的氧化有關(guān)的酶類
（6）線粒體生長到一定大小就要開始分裂，形成兩個新的線粒體．研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有3H標記膽堿（一種磷脂的前體物）的培養(yǎng)基中，使線粒體膜帶上放射性3H標記．然后收集細胞，轉(zhuǎn)入不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，分別在不同時間收集細胞，再通過放射自顯影檢查培養(yǎng)時間長短不同的細胞中同位素的分布與含量．隨著分裂次數(shù)的增加，具有放射性的線粒體的數(shù)量增加，放射性均勻分布到新的線粒體中，并且隨著分裂次數(shù)增加每個線粒體的放射性降低，證明新的線粒體是分裂而來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．DNA分子能準確復(fù)制的根本原因（分子基礎(chǔ)）是（　�。�
①DNA具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)    
 ②連接兩條鏈的堿基有互補配對能力
③磷酸和脫氧核糖交互排列        
④DNA有特異性和多樣性．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．與人體體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．冬天人體一天的散熱量一般小于夏天
B．熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能
C．通過神經(jīng)調(diào)節(jié)即可維持體溫的相對穩(wěn)定
D．垂體中存在人體體溫調(diào)節(jié)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．糖酵解增強是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動強的癌細胞攝取量大．在癌細胞培養(yǎng)中，熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖（2-NBDG）與普通葡萄糖的吸收存在競爭性（如圖所示）．細胞中熒光信號強，表示細胞吸收的2-NBDG 多．
現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細胞，且甲的代謝強度大于乙．欲驗證這兩種癌細胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性，請根據(jù)以下提供的材料用具，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題．
材料與用具：甲種乳腺癌細胞，乙種乳腺癌細胞，細胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2-NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等．（注：熒光測量的具體方法不作要求）
（1）完善實驗思路：
①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組．各組加入的試劑和接種的細胞如表：
組別ABCD說明
細胞培養(yǎng)液++++用“+”表示加入
用“-”表示不加
普通葡萄糖溶液++--
生理鹽水--++
2-NBDG溶液++++
甲種乳腺癌細胞+-+-
乙種乳腺癌細胞-+-+
②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)；
③一段時間后，檢測各組細胞的熒光強度，并作記錄和統(tǒng)計分析．
（2）設(shè)計表格，并將預(yù)期實驗結(jié)果填在表格中．（熒光強度用“+”表示，熒光強度越 大，“+”數(shù)越多，熒光強度最弱用“1+”表示，最強用“4+”表示）甲、乙乳腺癌細胞的代謝強度和2-NBDG吸收實驗結(jié)果
組別ABCD
熒光強度2+（或3+）1+4+2+（或3+）
注：表格名稱，組別和熒光強度，C組最強和B組最弱．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，請從細胞結(jié)構(gòu)的角度推測，癌細胞培養(yǎng)時，2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是細胞膜上轉(zhuǎn)運2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種．

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20．生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù)．如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在垂直和水平方向上的結(jié)構(gòu)特征，可以為鳥類及魚類提供多樣化的棲息空間和食物條件．
（2）水體中的有機污染物最終進入浮床植物體內(nèi)經(jīng)歷的過程是有機物先經(jīng)過微生物分解形成無機物后，被植物吸收．
（3）污水流入后仍能保持動態(tài)平衡，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，進而自我調(diào)節(jié)能力較強．生態(tài)浮床既具有處理污水的功能，同時還可以美化環(huán)境，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值和間接價值．
（4）污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后，流出水樣中藻類數(shù)量大大減少，降低水體富營養(yǎng)化的危害．從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因可能有被消費者捕食，與浮床植物競爭中獲得的光照和營養(yǎng)元素等少，限制其生長和繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（　�。�
A．主動運輸吸收礦質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
B．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞不會進行葡萄糖的跨膜運輸
C．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
D．植物幼根對礦質(zhì)元素離子的吸收速率與溫度的變化有關(guān)

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4．如圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有分泌功能
B．若Y細胞代表甲狀腺細胞，則物質(zhì)甲是促甲狀腺激素釋放激素
C．如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量將增加
D．Z細胞所在的腺體可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．已知某二倍體植物在自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可，該植物的紅花（A）對白花（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．某小組欲利用現(xiàn)有兩純合品種甲（紅花高莖）、乙（白花矮莖）來培育紅花矮莖新品種，設(shè)計了如下操作：先讓甲乙進行雜交獲得F1植株，再讓F1植株自交得到F2，從F2中篩選出紅花矮莖的植株，讓其連續(xù)自交多代，直至不發(fā)生性狀分離．
（1）上述培育紅花矮莖新品種所利用的育種方法是雜交育種．理論上，F(xiàn)2紅花矮莖植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（2）該小組經(jīng)過多次重復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)F2中各種植株的表現(xiàn)型比例與理論情況不一致，結(jié)果都接近紅花高莖：紅花矮莖：白花高莖：白花矮莖=7：3：1：1．
他們提出一種假設(shè)：基因型為aB的雄或雌配子致死．
為了驗證其假設(shè)是否成立，該小組用F1植株與乙為親本，分別進行了正反交試驗并統(tǒng)計子代植株表現(xiàn)型，以子代植株中是否出現(xiàn)表現(xiàn)型為白花高莖的植株為判斷標準．
正交：F1（♂）×乙（♀）          反交：F1（♀）×乙（♂）
①若該表現(xiàn)型植株在正交后代中不出現(xiàn)，反交互代中出現(xiàn)．則假設(shè)成立，且致死的為雄（雄/雌）配子；
②若該表現(xiàn)型植株在正交后代中出現(xiàn)，反交互代中不出現(xiàn)．則假設(shè)成立，且致死的為雌（雄/雌）配子．

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