（2015•中山模擬）家蠶有斑紋（A）對(duì)無(wú)斑紋（a）為顯性，A和a所在的常染色體偶見(jiàn)缺失現(xiàn)象，即為A0、a0（如圖），染色體缺失的卵細(xì)胞不可育，而精子和受精卵可育．家蠶正常體壁（B）對(duì)體壁透明（b）為顯性，基因位于Z染色體上．請(qǐng)回答：

（1）以上兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循 定律，A0、a0的染色體在變異類型上屬于 ．

（2）正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是 條．如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個(gè)處在該時(shí)期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ，假設(shè)在減數(shù)分裂過(guò)程中只出錯(cuò)一次，則該細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞的性染色體組成是 ．

（3）如果d為隱性致死基因（只位于Z染色體上），對(duì)雌、雄性別比例的影響是 （填“上升”、“不變”或“下降”），原因是 ．

（4）基因型為A0a的雌雄蠶交配，子代的表現(xiàn)型及比例為 ．基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交，得到F1，將F1中有斑紋個(gè)體相互交配得F2．F2中有斑紋正常體壁雌性個(gè)體占 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．初生犢牛自身免疫力低，必須到4周齡以后，才開(kāi)始具備自身特異性免疫能力．然而，初生犢牛能夠通過(guò)初乳從母體獲得這種免疫．所謂初乳，即母牛分娩后5-7天內(nèi)所產(chǎn)生的乳，與常乳比較其特點(diǎn)主要是：①免疫球蛋白比常乳高20一25倍；②初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收．試回答如下問(wèn)題：
（1）題中免疫球蛋白在機(jī)體中稱為抗體．
（2）初生犢牛要到4周齡以后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，是由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟．
（3）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進(jìn)入消化道中的免疫球蛋白會(huì)被分解成氨基酸．
（4）初生犢牛通過(guò)牛初乳能獲得來(lái)自母體的天然被動(dòng)免疫，長(zhǎng)大到l一2歲齡的小牛則要經(jīng)過(guò)肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫．兩者的主要區(qū)別是抗體來(lái)源不同．
（5）服用牛初乳并不一定能夠使人體具備相應(yīng)的免疫能力，是因?yàn)槿梭w感染的病原體與牛存在著差異，而抗體只能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合．
（6）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為過(guò)敏原．這種過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生在再次（初次，再次）服用初乳時(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D）、抗銹病（T），另一個(gè)純種小麥性狀是矮桿（d）、易染銹病（t）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出了如圖示三種方法以獲得小麥新品種．
方法一：DDTT*ddtt$\stackrel{自交}{→}$F1→F2
方法二：DDTT*ddtt→F1$\stackrel{處理一}{→}$單倍體$\stackrel{處理二}{→}$純合體
方法三：DDTT植物種子進(jìn)行X射線紫外線處理
三種方法中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病的品種，請(qǐng)回答：
（1）方法一在育種方法上屬于雜交育種，原理是基因重組，方法一F2中出現(xiàn)的ddTT的概率是$\frac{1}{16}$；
（2）方法二育種方法上屬于單倍體育種，原理是染色體變異，方法二在育種上的特點(diǎn)是明顯縮短育種年限，方法二最常用的化學(xué)試劑是秋水仙素；
（3）方法三中出現(xiàn)矮桿抗繡是通過(guò)基因突變實(shí)現(xiàn)的，這種育種方法叫誘變育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將高桿（T）無(wú)芒（B）小麥與矮桿無(wú)芒小麥雜交，后代中出現(xiàn)高桿無(wú)芒、高桿有芒、矮桿無(wú)芒、矮桿有芒四種表現(xiàn)型，且比例為3：1：3：1，則親本的基因型為（　�。�
A．TtBB×ttBbB．TTBb×ttBBC．TtBb×TtBbD．TtBb×ttBb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•南昌模擬）圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•門(mén)頭溝區(qū)模擬）某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞

D．該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•上饒期末）如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右，所用原料是氨基酸

B．最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C．合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核，合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)

D．該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•惠州一模）下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（ ）

A．綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流

B．基因突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料

C．馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個(gè)新物種

D．二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級(jí)期末）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產(chǎn)生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

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