實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有可溶性還原糖又有淀粉 |
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ未變藍(lán) | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有可溶性還原糖沒有淀粉 |
③若步驟Ⅰ未出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ變藍(lán) | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類④只有淀粉而沒有還原糖 |
分析 淀粉遇碘液顯藍(lán)色.還原糖和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,但需要水浴加熱.
本實(shí)驗(yàn)是探究鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖,則可以分為三種情況根據(jù):(1)洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉;(2)只有還原糖而沒有淀粉;(3)只有淀粉而沒有還原糖.據(jù)此答題.
解答 解:(2)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉遇碘液變藍(lán)色,可用碘液來檢測淀粉;斐林試劑鑒定還原糖時,溶液的顏色變化為:磚紅色沉淀.
(4)鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管.
②向試管內(nèi)注入2ml現(xiàn)配制的斐林試劑,搖勻,將試管放入盛有50~65℃溫水的水浴鍋中加熱2min.
③觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(5)①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色,說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉;
②步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色,說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉;
③步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色,說明洋蔥鱗莖中所含的糖類沒有還原糖只有淀粉.
故答案為:
(2)碘液 斐林試劑
(4)2ml現(xiàn)配制的斐林試劑(等量的甲液和乙液混合液)
(5)①出現(xiàn)藍(lán)色
②步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ未變藍(lán)
③步驟Ⅰ未出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ變藍(lán) 只有淀粉而沒有還原糖
點(diǎn)評 本題考查檢測還原糖實(shí)驗(yàn),對于此類試題,首先需要考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理選擇合適的試劑并補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟;能根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)推測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度 | |
B. | ce段下降是由于氣孔關(guān)閉造成的 | |
C. | ce段與fg段光合速率下降的原因相同 | |
D. | 該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是bg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述無籽番茄性狀能遺傳 | |
B. | 若取無籽番茄植株無性繁殖,長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 | |
C. | 上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳 | |
D. | 若取上述無籽西瓜無性繁殖,長成的植株子房壁細(xì)胞含有4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精發(fā)酵前榨汁時榨出的紅色葡萄皮中的色素 | |
B. | 是紅色葡萄球菌分泌的色素 | |
C. | 在發(fā)酵的最后程序中,加入了紅色的食用色素 | |
D. | 隨著酒精度數(shù)的提高,紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:
(1)圖中1表示 ,2表示 ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。
(2)若3表示腺嘌呤,則4表示 (填寫中文名稱)。
(3)DNA分子中3與4是通過 連接起來的。
(4)DNA分子復(fù)制的主要場所在 。
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