如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 。(填細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱),動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是 。
(2)該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 。(填標(biāo)號(hào))
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]_________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____________。
(4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離細(xì)胞器常用的方法是__________。
(1)植物 [2] 細(xì)胞壁、[4] 葉綠體、[14] 液泡 中心體
(2)4、11
(3)[11] 線粒體 有氧呼吸
(4)差速離心法
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖知,該細(xì)胞有[2] 細(xì)胞壁、[4] 葉綠體、[14] 液泡結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞,動(dòng)物的一般體細(xì)胞與該細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是中心體。
(2)線粒體(圖中的11)和葉綠體(圖中的4)具有雙層膜結(jié)構(gòu)。
(3)圖中的11線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,氧化分解有機(jī)物,為細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)提供能量。
(4)將細(xì)胞勻漿放入離心管中,用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,就能將各種細(xì)胞器分離開(kāi),這是分離細(xì)胞器常用的方法——差速離心法。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.生命和細(xì)胞難解難分
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物屬于種群的是
A.一座山上的全部蛇 B.一個(gè)池塘中的全部魚(yú)
C.一塊腐木上的全部真菌 D.一片森林中的全部落葉松
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
校園里種植的杉樹(shù),主干粗壯,生長(zhǎng)旺盛,而側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因是由于
A.側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素
B.側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多
C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多
D.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一起交通事故中,某人大腦受傷,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話,那么受損的部位是
A.軀體運(yùn)動(dòng)中樞 B.視覺(jué)語(yǔ)言中樞
C.聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞 D.運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰島細(xì)胞中與合成、分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú)
A.核物質(zhì) B.核膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人為干預(yù)下,某毀損的自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103kJ/(m2.a)]。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在這場(chǎng)災(zāi)難中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小
B.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%
C.肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即使不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存
D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過(guò)糞便流給了分解者
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